“至於交流的結果，肯定不是為了讓你們回去炫耀孩子，”老袁說，“更不是為了讓你們回去用‘你們老師說的’這樣的理由打罵孩子，我們這次交流的目的有兩個……”
老袁把信都發完之後回到講台上，胳膊往講台上一撐，往下面一臉迷茫的家長臉上掃了一圈：“一，學會尊重，這些信是孩子出於對我，對你們的信任才寫下的，他們在信里暢所欲言，可能有開心，有抱怨，甚至可能會有過激的話，能寫下這些東西，是因為信任，所以我希望各位家長對得起他們的這份信任，回報他們以尊重，請為你手上那封信的主人保密，那是他們珍貴的心裡話。”
教室里的家長都安靜了下來，有的看著手裡的信，也有的看著老袁，還有些若有所思，但沒有一個家長提前拆信。
“二，學著去真正理解你們的孩子，”老袁繼續說，“你們手上的信，它們的主人，也許就是那個‘別人家的孩子’，信里的他可能並不快樂，他可能會有諸多的鬱悶和不滿，它們的主人，也許會是那個會讓你說出‘別老跟那種人玩’的孩子，他可能幽默有趣……一切都不可知，一切又都有可能，這就是你們的孩子，希望各位家長跟我一起，從今天，從現在開始，試著放棄你們‘為人父母’的高度，用孩子的視線，去了解孩子。”
短暫的安靜之後，教室里有人鼓了鼓掌，緊跟著一片掌聲響起。
“今天有三位同學的家長因為有事沒能來參加，所以多出來的三封信會由我，主任，和孫老師來拆開，”老袁走下講台，把兩封信給了主任和小孫老師，“另外，如果有哪位家長對信里的內容有疑惑，請單獨跟我聊，看信的形式是閱後即焚，伍曉晨同學會在最後把信都收回來，感謝大家的配合。”
老袁宣布了可以開始拆開信之後，教室里的家長都低下頭開始拆信，很安靜，只能聽到細碎的紙張的聲音。
“我操，我好像看到我的信了。”江磊小聲說。
“誰家長拿到了?”霍然問。
“不認識啊，”江磊說，“看著挺和氣的阿姨，我那個信里罵我媽扔我玩具了，這事兒我記了十幾年了，估計能記一輩子。”
霍然轉頭盯著老爸後腦勺，他家平時一般都是老媽開家長會，但是這次聽說是這樣的形式之後，老爸強烈要求來參加。
這會兒老爸正專注地看著手裡不知道哪個同學的信，能看到信挺長的，密密麻麻的寫滿了兩張紙。
老爸看了一會兒之後，霍然能從他的側臉看到他笑了笑。
寇忱他爸的表情就不太一樣，同樣看得很認真，但是皺著眉，信上只有短短几行，他卻一直反覆地看著。
門外擠著的學生也都安靜得很，一塊兒盯著裡面的父母們。
幾分鐘之後，突然有一個阿姨趴到了桌上，過了一會兒她的肩膀開始輕輕地抖動。
“我媽媽，”唐維說，“不知道看到誰的信了……看到誰家孩子的不開心了吧。”
接著又有幾個媽媽低下了頭，拿手抹著眼睛，霍然甚至看到幾個爸爸也以很快的速度偏開頭抹了抹眼睛。