第22节(1 / 2)

第二天,季野带她去那位老木匠家里,让她亲眼?看看那老木匠打出来的家具,如果她有?什么想法,也可以跟那老木匠说。

培训班的第一个周末过得很快,一转眼?就是下周一,陈凝一大早就到了三院四?楼小会议室。

上楼的时候,她碰到一个穿白大褂的大夫搬着一堆文件往楼上走,就顺手帮忙托了一把,连那人都没看清。

那人也只来得及说声谢谢,看着陈凝进了小会议室,也就走了。

陈凝刚到不久,董壮也来了,这回他可没押在快要迟到的点上,而是早来了一会儿。

到了之?后他就说:“小陈,从?今天开始,就有?实操课了,到时候你有?什么不懂的,不用跟我客气。”

陈凝笑着说:“我肯定不跟你客气。”

巧的是,班长孟红岩过了一会儿也特意来找陈凝,告诉她如果有?需要帮忙的,尽管开口?。

没多久,又有?两个人来找陈凝,陈凝都有?点麻木了,只有?点头答应的份。

董壮在旁边看热闹,等终于清净下来,又跟陈凝分享起了他打听到的小道消息:

“小陈,上次我不是跟你说过咱们这个培训班可能会有?两个人留在三院吗?”

“嗯,不是说有?一个很可能是孟红岩吗?你说过的。”

董壮看了看周围,拢着手掌,小声说:“咱们上了一周课,据我观察,曹小慧也有?可能留下。她这人你看她性子挺软的,其实私底下特别特别用功。”

“我还听说,她基础也很不错的。”

陈凝笑笑,什么都没说,像是默认了董壮说的话?。

她明?白,培训班的人都以为她只是文化水平高,写?字快,记忆力好,所以上一周表现不错。真论?到实操课,怕是没人看好她,也没人会觉得她有?留在三院的可能。

不然也不会有?那么多人特意跑来找她,跟她说有?要帮忙的地方尽管提。

她也没解释,等上完上午最后一节课,教授《中医基础理论?》的老师说:“今天下午不在小会议上课。你们都去住院部三楼呼吸科病房,到时候会有?老师带你们的。”

底下的学员都明?白,下午就要进行实操课了,到时候他们就要亲自上手,给病人进行诊断,并给出药物或针灸处方。

眼?看着要进入新?的学习阶段,众学员不禁有?些摩拳擦掌的意思。

有?些笔头功夫不行,上一周总处在抓耳挠腮状态的学员更是激动,他们想借着这机会一雪前耻,扭转尴尬局面,也扭转老师对自己的印象。

午饭过后,快要出发去住院部的时候,董壮嘱咐陈凝:“到时候你就跟着我,有?什么事我会尽量提醒你的。”

陈凝:“…好!”

第36章

同一时间,黎东方和彭英几个大?夫也在办公室里午休,闲聊时,有?位大?夫说?:“咱们这个培训班也上了一周的课了,依你们看,谁有?可能会留院?”

那几个大?夫互相看了一眼,黎东方率先表态:“孟红岩最有?可能。曹小慧的基础我?感觉也蛮扎实,人还够努力,就是性格软点,怕她以后遇到疑难病例、或者碰上复杂的场面,会有?畏难情绪,处理不好突发状况,所以不好说?。”

彭英也觉得这两个学员是比较突出的,可黎东方都说?了,他就没必要再提,他就说?:“毕芳和魏志刚也不错。”

那大?夫表示赞同,又说?:“老彭,班上还有?个叫陈凝的小姑娘也不错。不过她年纪太小,我?看留院当大?夫没可能。但要是能争取个名额,让她能跟师继续学习,再历练几年,她说?不定也能出师独当一面。”

彭英心想人是我?招的,我?能不知道吗?

他觉得陈凝应该比她现在表现出来的还要优秀,只是他暂时不想说?太多。

想到三?院可能会没有?陈凝的名额,他觉得有?点对不起老友胡

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大?夫的托付,就问黎东方:“老黎,你们六院有?没有?多余的跟师名额?我?现在手?底下学生够多了,很难再留人。”

黎东方是六院的,因为这个培训班缺老师,他就被借调来了。

黎东方看上去兴趣不大?:“我?们院中医科现在没有?进人的计划,除非碰上天姿特别高的学员,我?还可以争取下,一般的就算了。”

黎东方不感兴趣,彭英也不能勉强,他就想着?如果陈凝学的真?不错,那他再想办法。不管是把陈凝留在自己这边,还是帮她找别的医院,总之都得试一试。

上课时间到了,彭英和另一个大?夫一起下楼,去了住院部三?楼呼吸科病房。

这第一堂实操课,就由那位大?夫负责。彭英身?为培训班负责人,也打算跟堂观察一下学员们的情况。

他们到的时候,学员们都已经老老实实等在了呼吸科病房的走廊上。

彭英朝他们招了下手?,示意他们跟过来。众人很快来到309号房,有?个中年男人正坐在那房间里。

这人是患了感冒来三?院呼吸科门诊部就医的。彭英他们挑选病例的时候,挑中了他。就让他在住院部这边的空房间等着?,以供培训班学员观察诊断,这样?也不会影响到门诊部的日常工作。

中年男人见到两个身?着?白大?褂的大?夫进来,他们身?后还跟着?一长串乌泱泱的男男女女。这些人都神情严肃,一进来就盯着?他看。他一时间被这阵势惊到了,心里产生了一连串不好的联想,甚至想着?自己是不是得了什?么不得了的大?病…

有?点慌…

病人抹了把不存在的汗,回?望过去的眼神里透着?胆怯。

彭英当大?夫多年,对患者心理自然有?较深的了解。他连忙跟病人做了解释,说?他的病不严重?。就是想让这些学员以他为例子进行学习。病人这才终于放了心,重?新坐了回?去。

彭英那张严肃的国字脸转向一众学员,扫视一圈之后,才说?:“今天是你们在这个培训班上第一次实操课,针对这位患者,你们要运用最近所学和你们之前掌握的技术,独立对患者进行望闻问切的诊断,并初步给?出处置意见。”

“因为只学了一周,要求你们全部答对也不现实,但我?希望你们能尽力正确运用所学知识。还有?一点,稍后你们在进行问诊时,要依次进入病房,其他学员要回?避。诊断完成后,将自己的结论都交上来。”

这就开?始了吗?

众学员们有?紧张的,也有?兴奋的,各种心态都有?。

很快,学员们开?始按自己的学号顺序进行诊脉。

陈凝学号排在最后,在她前边则是董壮。前边的学员们陆续诊完脉,有?皱眉的,也有?神色轻松的,给?人一种几家欢喜几家愁的感觉。

董壮完成任务之后,神色轻松地走回?来。这时轮到陈凝了,陈凝径直走到那病人身?边。她结束诊脉后,露出若有?所思的神色,最后她还要求看了下病人的舌苔。

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