「這是我們此次評委教授們一致認可的作品，是我們此次預選賽作品裡當之無愧的第一！」
聽到這個作品名稱時，台下眾人便是一片譁然。
光從名字上看，就知道這作品有多厲害！
如果內容上真的有可行性的話，那更是了不得！
於是校長開始念這個作品的項目概括和設計依據時，周圍來觀摩這次頒獎典禮的公司和企業負責人聽得都十分認真，聽完之後一個個心裡更是驚駭。
如果這個設計後續沒有問題，那絕對是讓製藥領域一個大進步和方向！
情緒激動的還有萊恩教授，他笑得臉上都是褶子，眼睛都快眯成了一條縫。
他教的一個叫海頓的優秀學生，曾經就提出過凍干製劑車間工程設計這個類似的設想，但因為只是初步的設想，後續有很多技術問題根本難以解決，所以海頓只是想了一下設想了一下便沒有再繼續進行這個項目研究了。
沒想到，這一次預選賽，海頓居然把這個設計項目給研究出來了，內容理論完全沒有問題，所以才被評為了此次比賽的第一名。
也正因為海頓之前提出過這個設想，萊恩才如此肯定這個作品肯定是製藥工程系學生的原因。
校長正在讀作品簡介，萊恩教授就轉頭得意地看向艾布特院長。
「艾布特，看見沒，這個作品就是我的學生海頓的！你聽聽這個理念，你覺得你的學生有可能做得出來嗎？我看你還是讓你的學生好好回去學你們醫學的專業知識吧，別總是覺得自己在什麼領域都很厲害。」
艾布特懶得理會他，不過心裡確實有些感嘆。
製藥工程系還真是人才濟濟，這樣研究都能做得出來。
萊恩教授炫耀完，頓時感到神清氣爽，轉頭示意坐在自己不遠處的學生坐到自己這邊來，一會兒方便去領獎。
他們坐在第二排的位置，萊恩的旁邊的位置正是過道。
然而海頓壓根沒注意到萊恩，只是直愣愣地看著校長，不知道在想什麼。
萊恩教授還以為他這是獲獎太激動，人傻了，有些無奈地過去，把他拉到了過道的位子上坐著。
「你想什麼呢？坐到這裡來，一會兒方便去領獎！」
此時，校長總算說完了作品簡介以及適應症，準備宣布獲獎者的名字。
校長還特地拖長了音，賣了個關字，「這個作品的完成者是……」
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