雖然能很好的解決掉問題了，可不勞而獲終歸是不行的，作為一個健全的人，怎麼能好吃懶做呢。
系統：「你看，你之前還覺得不學習，和好好學習都挺好的，現在，又不一樣了，又想大家努力了。」
「你可真難伺候。」
不是虞園難伺候，是什麼都想要，有想要她的子民能夠努力，又不想他們為了努力，努力過了頭。
古人追求中庸，虞園現在覺得，還是很有道理的。
什麼東西，都是過猶不及。
虞園：「這件事，之後還要和朝臣們好好商議商議，這不是朕一個人就能想明白，以及立刻出一個章程的事情。」
說是這麼說，虞園還是做了現在能做的，讓人找禮部尚書過來，讓其經常在報紙上發表一些文章。
主題大致就是中庸，對，就是中庸，要讓子民知道過猶不及的道理，該小班就下班，該放學就放學，該睡覺就睡覺，該好好玩就好好玩。
可別什麼時間都用來學習，也別什麼時間都用來玩。
虞園也不知道該說什麼好了，「就這樣吧。」
禮部尚書聽得也是一臉頭禿，今天在學校的時候，他們這些大臣都是在的，也知道到底發生了什麼。
就是因為知道，禮部尚書又被分派了這樣一個任務，能不頭禿麼。
女帝和其他同僚都頭禿的時候，他要出手了，關鍵是怎麼出手啊。
虞園：「以前你們不是很會寫文章？什麼中庸之道，寫的文章那是一大堆，現在些不出來了？」
禮部尚書心說這不是你以前深惡痛絕的作文手法嗎？怎麼現在又開始用起來了？
虞園也很是覺得打臉，甭管以前是不是批評過這種寫法，現在有用就行。
虞園靈光一現，還有，今年的科舉，就加一個中庸之道的作文吧。
既然要宣傳中庸之道，那就要各行各業多多舉行這樣的活動主題啊，學那些個西方未來的思想做什麼？
九州上下那麼多年，中庸之道不香嗎？
虞園覺得自己已經想到解決的辦法了。
什麼方法，還比宣傳思想，從根部開始解決，更來得有效?
禮部尚書覺得虞園真是想一出是一出，先是要寫關於中庸之道的報紙文章，又說什麼今年科舉要出中庸之道的作文題目。
都不問問他家裡有沒有人參加科舉的嗎？
都不怕他泄題的嗎？
虞園看向禮部尚書，問了一句，「愛卿可會泄題？」
禮部尚書哪裡敢，「臣不敢。」
不是臣不會，是臣不敢。
虞園才不管他是不會還是不敢，只要不泄題就行，什麼的，都無所謂。
「下去吧，好好辦，以後關於中庸的文章，每半個月，就要出一篇，要是禮部的實在是寫不出來了，可以向民間徵稿。」
投稿成功就有銀子拿，害怕沒有人投稿嗎？
還有什麼比寫，更讓人洗腦。
虞園已經是個無情的洗腦機器了，官報還有科舉還不行，她想著應該還要作為女帝的自己做出一個表態。
女帝重視中庸思想，要是想抓住時代機遇的，就好好踐行，然後找到背後的邏輯吧。
無論什麼時代，都有聰明人，總想抓住機遇，特別還是上位者給出的機遇。
對於學生回去以後還要熬夜到很晚的事情，虞園還真不能馬上給出一個什麼辦法，只能明令禁止。
老師布置少一點作業，校外不准有機構進行課外培訓，孩子回家後，家長不得逼孩子學習。
幾個方面下來，要是還有家長這樣做，她也管不著了。
老師方面，她還能管一管，家長那裡，管不了。
什麼都幹完了，虞園也不想再留在這個地方了。
這樣的一個小地方，竟然讓她忙成了一直陀螺，在京都的時候，都還沒有那麼棘手呢。
虞園想逃離的小地方，後來卻是成了一座名城。
據說，以後的體育課還有什麼課，就是從這裡發源的，許多被武學虐得嗷嗷叫的學生，很多都會來到這裡打卡，咬牙切齒對她又是愛又是恨。
虞園奉行以惡制惡，未來，每個人都會武術，畢竟每個人都要上學，沒有人能成為那個漏網之魚。
學校里的霸凌也少了許多，誰敢大家啊，要是真打起來，教室都不夠他們霍霍的，要是霍霍了，肯定要被學校和老師知道。
而武學課上已經被打，或者打得夠累了，壓根就沒人在能在課餘的時候發泄/精力。
這倒是一個好結果。
虞園不知道這些，帶著御駕匆匆忙忙就走了。
她走了，就清閒了，倒是給了幾個部門留下了任務，行走路上買他們都還在工作。
那心情，那是一個憋屈。
女帝悠哉悠哉，他們累死累活，特別會禮部和刑部兩個部門。
仿佛過了三十歲，人就變得更加通透，更加灑脫了，虞園就是這樣，三十歲之前得理不饒人。
什麼都想干，什麼都想沖。