这个还是你拿走吧。你抓完了全被我包圆，搞得我像土匪似的。
他掐着那貂玩偶的脖子，捏了两下，手感实在不赖，但这种过于可爱的东西，他一个大男生拿着总有些不好意思。
说了都给你。不然下次再来抓，你抓到的都送我。
程子琛都这样说了，简泽安也不好说啥，于是点点头应了。
他没看见程子琛眼里的笑意。
这样一来，就有下次了。
虽然不是简泽安说的给女朋友抓，给未来的男朋友抓，也很不错。
作者有话要说：谢谢紫熙湖的地雷！还有是总攻大人、我嗑的cp今天结婚了吗、蟹黄堡、撒娇猫大王的营养液~
宝宝们灌溉我一下吧，笔芯~
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第55章
月考之后一般都会有班会、年级大会和家长会。
这次也不例外。
上午课程照常, 下午的课则全都取消，各班先开班会，然后同学们到礼堂, 家长们也被要求这会儿到学校, 一起开年级大会, 之后学生可以先走，或者自己找地儿待着，家长们到各个班去开班会。
简泽安昨晚回家就跟家里人说了自己这次的成绩，还有开班会的消息。
他的进步自然让全家都非常惊喜。
简泽平甚至差点立刻就打电话叫人订蛋糕庆祝, 简爸爸还直接豪气大发，说要给简泽安每个月加一万的生活费被简妈妈拦住了：
他在学校呆着有什么东西要买啊？有你这样惯孩子的吗？再惯得他大手大脚的。
简泽安哭笑不得。自己这个成绩其实也没有多好，当年简泽平高中学的时候一直都是年级前列，不过因为他要管理公司，而管理学和金融学国外更成熟一些，后来还是出国读书了。去的是藤校。
简家本来也是打算到时候送简泽安出国读书的，毕竟他这个成绩在国内肯定上不了好大学。
没想到，一直对学习不上心的简泽安，高二了突然开始认真学习，这个架势发展下去, 说不定能考个不错的一本。
简家爸妈都有点犹豫了。
泽安, 你怎么想的？看你这个成绩，进步这么大，是想在国内读？
我就是试试，看能学成什么样。
最开始是因为害怕梦里的结局。
梦里也不知道怎么搞的, 自己哥哥到了学校全权处理了有关自己的事情，爸妈全程没露面，自己就被退学了, 然后愤而离家出走。
后来回想起来，这发展实在太没逻辑。
或者是没把故事讲完。
就算哥哥脑子犯抽直接让自己退学，爸妈能不管？
甚至简泽安后来忍不住想可能是他实在做不到怀疑简泽平吧，哪怕是梦里后期明显不待见弟弟的简泽平，他都觉得，是不是简泽平只是想隔开自己跟徐常君？让自己退学说不定是打算把自己送出国读高中？
这其实并非不可能。
只是梦里的简泽安觉得遭到了所有亲近的人的背叛，从发小到哥们再到亲哥，全都不要他了。
他一怒之下自己选择了离开家，梦境中有关他的部分也就到此为止。
他不是主角，简家爸妈更是连戏份都没有。说不定在梦境之后，父母又把自己找回来，然后想办法安置呢。
一开始的冲击过后，简泽安也渐渐意识到梦并不能全信，而且可能只是事情的一部分，没有反映全局。
这么看来，或许他不必如此辛苦地学习，也未必会下场凄惨？
但他回过味的时候，已经过去了好久，他已经认真学习了很多天，家里家教都给他请了，程子琛更是给他制定了全套学习计划。
简泽安一方面是习惯了，另一方面也不好意思辜负家人跟程子琛的付出，就坚持了下来。
而且万一呢？
虽然他觉得，按理说，自己的下场不该那么惨。可按理说，生活在一个客观的、唯物主义的世界，他还不该能梦到未来呢。
谁知道有没有什么神秘力量影响，给他全家下降头，然后真就把他流放了？
还是那句话，知识是永远不会背叛你的。
因此简泽安还是坚定了努力提升成绩的信念。
如果我到时候高考成绩好，就在国内读吧。这几年国外不怎么安生，而且现在国内也越来越破除对外国学历的迷信了。在国内读也挺好的。实在不行，好像很多外国学校也开始认咱们高考了，到时候再说也不是来不及。
简泽安道。
简妈妈立刻就表示了支持：对啊，在国内读也挺好的。省得隔山隔海还有时差，在国内怎么着回家都方便，哪怕不在本省也好得多。
你就是太宠他。简爸爸跟老婆唱反调，他现在身体没小时候那么弱，你还恨不得把他放眼皮子底下。出去锻炼锻炼多好。
要锻炼也得看时机，这两年明显国外乱。我就是不放心怎么了？出事儿了你赔我个儿子？简妈妈横过去一眼。
简爸爸立刻声音就小了：胡搅蛮缠的歪理。
别管歪不歪理，反正我说了算。
是是是，老婆说了算。简爸爸叹气。
简泽安兄弟俩看着父母拌嘴，都在那儿憋笑。
总归，简泽安留在国内读书这个决定，是基本做下了。
.
周二下午，先开各班班会。
老梁昨天放学找简泽安也是为了这个事情。
他进步惊人，老梁想着要让他分享分享经验，也顺便让他帮着参谋一个主意学习互助小组，互帮互助，共同进步。
简泽安是很支持这个想法的，他想起白火和洪创磊在说到他们自己的时候的那种不自信。
简泽安不光希望自己一个人能够提分，也希望能尽可能地带动一下自己的兄弟们。
如果他们不愿意学就算了，可是如果带得动呢？那能帮一点是一点。
于是班会上，老梁说完了开场白、跟大家介绍完这次月考全年级的情况，就直接宣布了学习小组计划：
五个同学一组，先自由组合，但是组合完名单报给我，我可是会调整的！我的建议是，大家在选队友的时候找能够互补的，比如你数学强英语弱，我英语强数学弱，哎，那我们就互帮互助。注意啊，这个小组是希望每个人都能在其中得到帮助也帮助别人，相互讲讲题，彼此督促写作业，不是让你们聊天、说小话或者抄作业的！丑话说在前面，如果被我发现有把我这好经念歪了的，立刻给我解散小组！
老梁说着举了好几个学习小组可以做什么的例子，又特意强调学习小组虽然是有帮扶作用，但不能无限制地耽误其中个别同学的时间，比如每个人都去问一个人题目，搞得那个成绩好的同学没时间自己学习，那不行。
为了避免大家控制不好这个共同学习的时间和效果，我建议，小组共同学习每天固定时间！就半个小时，这段时间你们有什么问题，就在小组内部相互讨论一起解决，超过半小时的，就不要弄了，不然反而可能会耽误组内部分同学。那这半个小时什么时候进行呢？
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