「能理解嗎？」
「可以。」姜織隨著他的思路，攤開的草稿紙上已經密密麻麻寫完了正確的步驟，她把稿紙推到一邊，只看題目把解題方式複述了一遍。
沈譯馳之前就發現，她在這方面的學習技巧，講題確實更利於知識點的記憶和掌握，姜織有意無意地正在貫徹落實這個方法。
姜織很快說完，擱下筆，盯著手機屏幕上一點點增加的通話時長，聽到那頭細碎的聲音，隨口聊起：「你在忙嗎？」
「隨便弄點東西打發時間。」
沈譯馳這會兒正蹲在臥室地板上撿樂高零件。他也是倒霉，剛剛從陽台收了衣服回來正準備往衣櫃裡放，好好地走著路，也能碰倒了柜子上的樂高模型。
還沒指甲蓋大的零件散得到處都是，他正舉著手機用手電筒照櫃底死角處的零件時，收到了姜織的消息，就這麼蹲在地板上捧著手機給她講完了題，然後任由電話通著，繼續撿零件。
沈譯馳是個很喜歡研究事情因果的人，不管是走了運還是倒大霉，總習慣性地把事情往前倒，看看是什麼原因帶來的這個結果。
還真不湊巧，被他想到一件「罪魁禍首」——晚飯時史唐截圖了商鶴宇的朋友圈給他看，傻裡傻氣地八卦：「姜織和學長關係不一般吶。難怪那天學長拜託我多照顧她。」
那條動態內容是，商鶴宇說自己回母校做報導，感謝學妹招待。這句挺正常的，偏偏後面還有一句：過去都是見男生用抓娃娃機撩妹，今天竟然被學妹撩到了。
底下附了個小視頻，拍的是抓娃娃的過程。史唐這個截圖發在他們四人的群里，周淮特意問視頻是什麼，讓史唐發過來，因此沈譯馳看到了。
視頻沒拍到人，但背景音里有姜織的說話聲，她問「想要哪個？」聽商鶴宇說「要那個綠色的恐龍」後，她又應了聲「行」，然後姜織輕晃搖杆控制抓鉤，拍下按鈕時，抓鉤精準地甩到綠色恐龍上，爪子被調試過的抓取力度失效了般，很輕鬆地抓出來。
商鶴宇捧場地歡呼，慫恿她再來一次，姜織謙虛地笑了聲，似乎是把恐龍遞給了商鶴宇，同時說了句：「給你。」
擱這拍偶像劇嗎，正好卡在這句。
沈譯馳腹誹著，沒注意周淮從他臥室外路過。
周淮順手拍下他蹲在地板上看數學題的畫面，發到了去南京旅行前拉的姜織在的群里，說：「都來看看學神學習的新姿勢。」
另一邊姜織也看到這條消息，放大了照片。五彩斑斕的樂高零件銀河似的圍繞著他，男生穿著舒適的黑衣黑褲蹲在那，肩背曲線流暢繃出好看的弧度。他似乎剛洗過澡，短髮順滑柔軟，雖然只是個側臉，仍能感覺比平日要溫順親和。
他就是這樣幫她看題目的嗎？姜織嘴角翹了翹，覺得有點可愛。