親媽眼沈妙妙憐愛的用尾巴摸摸崽崽的頭，接著邪惡一笑，開始給嬴小政講氣死小學生的雞兔同籠，相遇問題還有三角形勾股定理求面積。
嬴小政：……
嬴小政也不明白，為什麼要把好好一個數學搞出來這麼多問題和花樣？
仙女姐姐講這些一定有她的道理，但是他總覺得這其中帶著幾分妙妙的惡趣味，就想看他做不出題的樣子。
話說作為皇帝，他倒並不需要懂這麼深入。這種東西交給墨家去學就好了。
於是，為了不學數學，嬴小政難得又繼續衝著沈妙妙撒嬌：
「仙女姐姐，政兒處理了一天事情，現在都看的看得頭疼了，我們不學他了好不好？
仙女姐姐忍心看政兒頭疼嗎？」
十八歲的崽崽撒起嬌來又霸氣又萌，沈妙妙簡直無力招架，被萌的七葷八素，暈頭轉向的就點頭答應了：
「好吧，好吧。
那我們這次先不學了，剩下的題目呢就全都給你留成作業。記得要好好做完成，解出答案，下次來給你批改哦。」
原來學生還可以有課後作業。
對啊，學生上完學難道會讓他們放假嗎？當然是要在家繼續學習，絕不休息！
嬴小政覺得自己又學到了什麼不得了的東西，以後如果有了學堂便可以普及作業了。
於是，一千多年後才被西方人發明的課後作業，被嬴小政提前學到了。
大秦學子如何受作業折磨暫且不說，此時，嬴小政看著那些作業紙上寫的數學題目，陷入沉默。
嬴政真的想不明白，為什麼要把雞和兔子都關到籠子里數腳？
要換做是他，什麼雞和兔子抬腳？通通砍了腳了事！
不過仙女姐姐講的東西一定有用，什麼求陰影面積什麼多久相遇，這些作業他並不需要做，通通交給墨家鉅子去做。
當然了，必須給他做成全對，不然有損他在仙女姐姐心中的形象。
反正作業又不需要他自己做，嬴小政便立刻說道：
「阿姊，就這些作業嗎？不需要再多留一些嗎？」
第一次看到主動要求多留數學作業的崽，沈妙妙簡直都驚呆了。
這麼乖巧愛學習的崽，也就她家獨一個了。
沈妙妙立刻高興地摸摸崽崽頭以示獎勵，隨後又布置了好幾份更高難度的作業：
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