還差一些信息。不能著急。
他沒忘記，關於人設一的要求——畢生難忘的殘酷教訓。每次都是如此模糊的要求，然而完成標準卻十分嚴苛。
經歷過剛才的兩場風波，晏明灼不太確定自己是否有順利完成扮演要求。於是，他順勢提出了希望借池葉誠身邊人偶的請求。一是試探人偶的重要性，有助於推測二者之間的聯繫，二也是為他接下來的一些行為做好鋪墊。
經歷過上個副本扮演「痴漢」人設的洗禮，晏明灼很確定，這次的人設肯定也是個燙手山芋。端是看人設要求上來就催促他「教訓」令眾幽靈聞風喪膽的池葉誠，可見一斑。
在這所強調團結友愛的詭異校園裡，卻要他扮演一個秩序破壞者的找死人設。不給自己留點博得心軟的轉圜餘地，那怎麼行？
……
等借獨處理清思路的晏明灼再度回到教室，窗戶已經修好，後方也多出一套新的桌椅。
倒是省了還要多去一趟後勤處的功夫。
晏明灼正要搬動桌椅，水梨勝我卻攔住他，輕輕搖頭。
「我能不能……和你換個座位，晏同學。」他低著頭，腳尖有些不安地在地面晃動。
30個人的教室，兩兩而坐，分成三大列。因為飛機頭管沼坐在講台旁，中間列最後一排就多出個男同學單獨坐。
現在加上新轉來的晏明灼，是31人。
將教室內的座位布局盡收眼底，晏明灼不動聲色道：「可以。」水梨勝我的提議，正合他意。同時，他觀察著水梨勝我的打算。
「太好了。」水梨勝我鬆口氣。
身材纖細的他似乎力氣很小，連搬個桌椅也顯得較女生還要費力，臉都憋紅了，才好不容易把用材厚實的沉重桌椅挪到靠近門的第一大列後排，孤零零坐在後面。
晏明灼注意到，就在水梨勝我不遠處，還有學生一起在幫瘦弱一點的同學調整座位。他們的餘光瞟過水梨勝我，但是，沒有人停下來，也始終沒有人上前搭把手。
教室最前頭，才被人感謝過的管沼靠在講台邊，抱肘投來惡毒的視線。
遠遠與晏明灼對上眼神，管沼沖他做了個挑釁的下流手勢。他掂了掂隨手摸到的鐵底黑板擦，隨即咧嘴一笑，猛然甩動胳膊——
黑板擦被難以想像的強勁臂力拋出，如飛箭在空中划過一道流暢的拋物線。沿途灑下紛紛揚揚的粉筆灰塵，嗆得不少人咳嗽。
而它的目的地，甚至略過了間接導致他受傷的晏明灼，直奔反應不過來傻傻愣在原地的少年而去！
嘭！