「我不理解，並且大為震驚。」付曉曦皺眉。
向欣：「我當時的成績確實不好，屬於拉低平均分的那種。所以各科老師其實都不太喜歡我，班主任尤其不喜歡我，覺得是我拉低了全班的平均分。因為這個事情，班級里好幾個成績不錯的男生都被校領導批評，差點還被記過，班主任就把這筆帳算在了我的頭上。」
「有病吧？關你屁事啊？又不是你讓他們去翻你的東西的？這些人自己行為有錯，不教訓他們反而怪你？你那老師是不是腦子被屁彈了？」
印驕陽側頭看了一眼義憤填膺的付曉曦，再次被付曉曦這一張嘴給折服。
向欣聽完付曉曦的話，大笑起來，衝著付曉曦伸出大拇指，「我當初要是有你這張嘴，那老師絕對能被我氣進醫院。」
但是可惜，當時的向欣自卑又膽怯，那老師把她的歌詞本扔到她臉上也沒敢反抗。
不僅如此，後來老師還打電話給她媽，說她在學校不好好學習，在她媽那裡一通抹黑。
那天回到家後，她被她媽一頓抽。她寫滿了歌曲的那個本子也被她媽撕得七零八碎，最後全都被扔在了外面的垃圾堆里。
不誇張地說，那一天，向欣覺得自己的人生就跟那堆被撕碎的紙屑一樣。破爛不堪，再也拼湊不回去。
【握草！我拳頭硬了！這什麼垃圾老師？】
【有誰知道這個老師嗎？這種老師憑什麼還能繼續當老師？如果不是欣欣之後遇到了救贖她的人，現在說不定就沒有向欣了！】
【我真的要氣哭了，真的是什麼樣的人都能當老師嗎？】
【我們班語文老師向欣這老師還挺像，也是這種只看成績好的學生，成績不好的學生看都不看，而且經常說話貶低成績差學生。跟成績好的學生說話就是輕聲細語的，吐了。】
【這種老師舉報會有用嗎？這不是誤人子弟嗎？】
【我一直覺得教育應該因材施教，就算做不到，至少也要公平公正吧？這種老師要是教我的孩子，我非得撕了她！】
……
向欣口中的這位班主任成功引起了民憤，直播間裡不少人都在詢問，向欣的這位老師是誰。
「其實我對那位班主任已經釋懷了，甚至挺感謝她的。」
向欣的話讓眾人感到一陣詫異，不理解地看向她。
向欣解釋道：「別誤會，我沒什麼受虐傾向，我只是感謝她對我的這些打擊，讓我後來有機會遇到更好的人，也感謝那些經歷塑造了如今的我。」
「在那件事後大概過去三個月，我們班原來的音樂老師辭職不幹了，他是我們班新的音樂老師。他很厲害，第一堂課我就被他講課的內容吸引了。但是因為之前被打擊的太狠，我變得更加不自信。從沒有說過我唱歌好聽，我聽到的最多的話就是，『你不配』、『真難聽』、『你懂音樂嗎』諸如此類的否定跟質疑。尤其是那件事之後我再也不敢開口唱歌，不敢寫歌，甚至不敢聽歌。」