晨會第一項是教導主任老劉宣讀校園安全注意事項；包括只能在足球場上踢足球、不能在沙坑附近踢足球、更不能朝圖書館樓的方向踢足球。
晨會第二項是初一12班陳奇同學念檢討。
陳奇走向話筒，他穿著初中部的正裝校服，深藍色的西裝、西褲，裡面襯衫的領子潔白得發亮。個子雖然矮，但氣勢很足；行動間利落無比。在路過喬念的時候，他狹長的、上翹的眼睛用餘光毫無溫度地掃了她一眼。
喬念心下一突。這孩子本來脾氣就不太好，冷，對人不耐煩，她真是厚著臉皮、費了好大勁才把他扳回來，老老實實地上學、放學、做作業。經過這麼一遭，這以後可怎麼辦？他得多恨她？
不是，張有能你殺雞儆猴可以，你好歹也給猴留條後路啊？
陳奇上台，首先鞠了一躬，站在話筒前，開始讀他的檢討。
首先，他檢討了自己最近的學習表現，在這一點上，他進行了大篇幅的認錯。比如說，他已經四天沒交作業，而且估計接下來的幾天也交不成作業。
其次，他又檢討了自己放學不回家，去網吧打遊戲和去電玩廣場玩的事。說自己意志力薄弱，總是沒辦法拒絕玩樂的誘惑。
喬念越聽越不對勁。
她忽地想起來，她這個星期一直都沒去檢查這崽子的作業。也沒關注孩子放學回沒回家。因為籌謀如何擺脫那個變態，一直在腦海中排練，畢竟是生死攸關的大事，哪還有心思管別人。其實重要的一點，她是大意了。
上個周末，小崽子破天荒懂事地去打籃球，還主動說『作業待會就寫』，讓她放鬆了警惕，她以為孩子挽救回來了，沒成想功虧一簣，勝利還很遙遠。
而且越來越遠了。
孩子檢討還沒念完，教導主任老劉大喝一聲，「陳奇你這什麼檢討？什麼態度？讓你說踢球踢到人的事！你在瞎扯什麼？！」話筒被震的嗡嗡的響。
陳奇不以為意，瞥了他一眼之後，又掃過喬念。最後對上也站在台上的受害人姚柏宇。
然後，全校師生都聽到他用著略顯尖脆的、還沒變好聲的清晰嗓音說道，「昨天我在圖書館附近踢足球，忽然看到一個電線竿，竿子又細又長、而且還沒有天線，我一時沒忍住好奇心，就踢了上去，結果走近一看……」
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