謝灼輕笑一聲，橫豎都是死，倒不如死的有骨氣，她理了理凌亂的髮髻，將珠釵插好，楊角也好宋儇也好，她是真的受夠了！
「賊寇狂逆，大驪軍隊百萬，尚守不住長安，退守到漢州一帶，今天陛下責備我們女子不能抗拒賊寇，那麼朝中的公卿將帥們又怎麼說呢！②
果然，宋儇聽到這番話以後面色驟變，他氣急敗壞卻說不出一句反駁的話語來。
最後拿了神策軍的劍將她捅死解恨了。
只是一睜眼，回到大驪第234年，這個節點是她因為曾經有個在楊角進京趕考欣賞他的才華，主動要替他引薦考官的阿耶，所以她們一家才活了下來。
然而阿耶眼見起義軍進城，大驪百年盛世毀於一旦，在楊角登基那日自盡了，隨後阿娘也因為承受不住悲痛而鬱鬱而終。
她知道，再等一年她的喪期一過，她就會被楊角納入宮。
楊角和宋儇，都不是什麼好東西。
上天既給了她重來一世的機會，那她絕對不要像前世那樣孤苦無依，隨波逐流而活。
這一世她要為自己而活。
第37章 上學了
37#
楚娘娘的新曆法對於寫日記確實很簡便， 只是我沒想楚娘娘會把教育的重任委託於我，我很惶恐。
因為我深知自己的缺少耐心，且性格暴躁， 即使是面對孩童， 我也只覺得他們吵鬧， 我更沒有做過母親，無法體會到小孩子的可愛之處。
楚娘娘卻對我說， 十年樹木百年樹人，教育是國之根本， 現在我們還沒有國，那麼教育就是岳縣之本。
學知識之前先學做人。
可是我自己都尚且不是一個好人，如何能教導好幼童呢？我又要怎麼教他們做人呢？
憂愁.今天飯都不香了。
告訴他們楚娘娘就是天算了！
那塊折磨了祝秘書，施教頭無數日夜的那塊發光的板子終於來折磨我了，原來這塊板子裡面真的會有穿著奇奇怪怪的人出現， 他們還會說話。
教育心理學是什麼東西，我並不是很明白，只是看起來和聽起來都尤其的複雜，什麼是群體差異和個體差異，什麼又是認知發展和社會性發展，啊啊啊，腦子要混亂掉了。
晚上吃飯的時候遇到了楚娘娘，她對我說未來的教育事業都要靠我了。
管他什麼社會性還是個體差異，我一定要搞明白。
算了，我還是別搞懂了，人都要瘋掉了， 好想發瘋。
寫於大驪234年，4月15。
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