元恬想了想，投影了存在手錶中的電子本。
書籍打開，卻是第一頁。
實際上，元恬「掃」過這本書後，系統自動將存儲書跳轉到了第一頁。
沒等其他人從怔愣中反應過來，少年纖長的手指滑動，看不出停頓地將圖書停在一個進度。
開口的學長隱隱皺眉，頗有些自責，想開口把這個話題遮掩過去。
但他扭頭，卻發現其他已經看到具體文字的人，臉上的表情出奇的一致。
好奇之下，他也凝神去看那段節選。
講的是曹操討伐袁術，操軍糧食匱乏，管軍糧的王垕請示
曹操，得到了「小斛散糧」，少量多次的解決方案。
王垕（hòu）心有顧慮，怕兵士怨恨，但曹操自言有對策，他也就辦了。
以在場賓客的水平，看懂這段節選當然不成問題，越看面色越古怪。
接下一段有位元恬面熟的女性貴族因為角度看不清，他體貼道：
「垕依命，以小斛分散。……各寨……無不嗟怨，皆言丞相欺眾。」①
元恬聲音放得很低，並不打擾閱讀。
但說者無心，聽者心神微動。
如果古歷史課的老師也有這樣的聲音和誦讀能力，不算外貌，這門課也不會成為出名的「補覺課」。
元恬專注不受外界動搖，咬字標準，仿佛從不知名的地方傳出的迴響：
「操乃密召王垕入曰：『吾欲問汝借一物，以壓眾心，汝必勿吝。』垕曰：『丞相欲用何物？』」
聲音純淨依舊，聽在人耳中卻突然肅殺，千年前的鐵馬金戈繪影繪聲：
「操曰：『欲借汝頭以示眾耳。』」
於是王垕被軍法處置，軍心重定，最後成功討伐袁術。
這篇節選放在課堂上，也許就是單純的分享，但在這場德蒙特主辦的宴會上，主家剛剛處置了「自作主張」的旁系，還有人在元恬面前提起時，
就顯得別有深意。
一時無人說話。
半晌，詹森面帶笑意，臉上全然沒有剛才的冷冽，心情很好：「真是凌厲的文字，不得不佩服當時人的智慧。」
他轉而又對元恬道：「如果我們能同時在學校就讀，一起學這門必修課，說不定嚴海教授也不會總罵我榆木腦袋沒有靈性了。」
剛才主動挑起話題的灰禮服青年很勉強地勾了下嘴角，跟著大家一起笑，但表情格外難看：「對……曹操真是一位梟雄。」
他看著銀髮少年的視線已經完全翻轉變化，即使被隱晦地落了面子，也生不出丁點反感和惡意。
元恬，傳聞中除了臉一無所能的花瓶，
到底是哪個蠢人散步的謠言。