真要保持乾淨，一天三身衣服都不夠。哪怕有洗衣機，一台洗衣機一天到晚都不能停。
再要照顧到孩子們的學習？想都別想。
這是一群年齡不一的孩子，學習的進度全都不一樣，怎麼輔導？
村里老人有文化的不少，但和現在學校里的知識大部分都是脫節的。
他們剛到家裡，村長就找了過來。
他也不去堂屋或者小客廳坐，而是去廚房外面的露天桌椅那邊坐著，把一籃子黃桃和石榴放桌上：「一群不省心的玩意兒，平時一年到頭連個臉都不露一下，現在聽村裡面補貼，一個個的全想著伸手。」很顯然，他也是被那些「才藝」的要求給氣到了，「要求那麼多，怎麼沒一個說給錢呢？」
米正倒是已經想明白了：「除了孤寡老人之外，剩下的按照年齡來劃，村里補貼一部分，剩下的讓他們自己出。孩子不補貼，假期在村小那兒弄兩個教室，讓他們待著就行，隨便他們幹嘛。別出去瞎玩就好。」
他小時候受到村里孩子們的排擠，都是跟狗玩；特別知道沒人管的孩子們有多熊。
上樹下河是基操，捅馬蜂窩炸糞坑都是日常。
缺乏管教和約束，大人把孩子們逮到之後，頂多就是打一頓，孩子們就是下次還敢。更別說還有一些溺愛孩子的，什麼都是別人家的錯。
他那會兒還好，他大伯小時候，把自己作死的熊孩子也不是一個兩個。
最大的一件事情，是一個熊孩子把橋板給掀了一塊。大人們晚上回來經過，那會兒也沒個手電筒什麼的，路都是走慣了的，誰能想到橋板中間能缺了一塊，直接掉下去好幾個，慌亂中一次死了三個，還有一個斷腿的。
後來那家人也不知道是被趕出了村子，還是逃出了村子。
再後來雖然也出過各種各樣的事情，但沒有那麼嚴重的了。
村長這次過來，是想跟米正通個氣，就怕這傻孩子人傻錢多，把事情都給一手包辦了。
米正其實早就有了章 程，只不過擔心自己不了解村里人的具體需求，才徵求了一下村里人的意見。
他知道肯定會有人提一些沒眼色的要求，只是沒想到離譜的要求那麼多。
村長看他明白，就放下心：「行。你心裡有數就好。」想了想他還是不放心，然後就見米正讓人拿了一份計劃書出來。
上面清晰的寫著使用場地、採購清單、預算、人員配置等等各種細節，就具體人選還空著。
村長一看，一方面放心了一大半，一方面又覺得自己距離失勢又近了一步：「挺好的。」
他本來以為米正這麼大刀闊斧說干就干，是年輕人的莽，沒想到人家早就準備好了一切。
這麼一對比，自己的效率確實不行。
不行！
他怎麼能輕易認輸？