高平書院
周北馳帶著書院的先生在門口恭迎雲煦澤。
「下官拜見王爺。」
雲煦澤下了馬車，抬手道：「都免禮，本王只是來書院看看，莫要耽誤學生上課。」
周北馳解釋道：「王爺放心，學生正常上課，這幾位都是沒課的先生。」
雲煦澤道：「那就好。走吧，帶本王去學堂看看。」
由周北馳帶路，一行人走進書院。
一進入書院，迎面便是空曠的院子，經過垂花門後才看到學堂的影子，幾人走在迴廊上，欣賞了一番山山水水，拐了幾個彎後來到一間學堂前，裡面響起先生講學的聲音。
周北馳低聲道：「這裡是墨學學堂，墨學學生最多，所以這一排學堂都是墨學學堂，這間是墨學甲字班，這裡的學生皆是其中的佼佼者，今年七月便會從書院畢業，除此之外，乙字班和丙字班會和他們一同參與畢業考核。」
高平書院沒有一年級二年級，班級分為甲乙丙丁四個等級，剛入學都是丁字班，每個月都有考核，表現優異者可以升班。
因為高平書院的學制是兩年，所以不論學生學得好壞，一年後沒有升班的學生全部升入丙字班。
丙字班也是參加畢業考核的最低標準。
雲煦澤駐足聽了一會兒，沒聽太懂，書院講學的先生用的都是各學派的典籍，雲煦澤這個門外漢自然聽不懂。
但對於這群有工匠基礎的學生來說，學習典籍理論知識，更有助於將他們代代相傳的手藝融會貫通，真正做到知其然知其所以然。
不出意外的話，這群甲字班的學生會是清匠司和軍器司的新人。
高平書院甲字班的含金量很高，兩屆墨學學生一共兩千多人，但甲字班只有四個，每個班級三十個學生，加起來也就一百二十，這點人全給軍器司都不夠。
到時候肯定還得從乙字班選人。
幾門課程的學堂離得並不近，經過一個院子，沿著迴廊有了一會兒，才來到農學學堂，農學比較特殊，他們需要實踐，僅憑講學很難學到東西，所以農學的先生和學生大多數都去了南夷島，因為那裡有充足的土地讓他們實驗。
現如今還在書院的，只有丁字班學生，他們還沒到實踐的時候。
雲煦澤也聽了會兒的課程，倒是聽懂了一些，因為裡面講的是時節對莊稼的影響。
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