然後，就因為過於無聊，她把注意力集中到了那一邊的男主身上——
這才有了鏡頭轉換到男主角那邊的第二集 的故事。
第二集故事的開頭，男主角遭遇的還是一樣，有來自年長同學們的嫉妒，有來自老師對他恃才傲物的不滿，有故意針對他的一場附帶算學的考試。
然後在這裡，不再有作弊這一點，直接修改成——
[算學啊。]
男主角看著這些題目，緩緩鬆了一口氣。
[如果我確實只念過四書五經，如果我真的只學了科舉考試所考的內容，那我當然對算學這門課一竅不通。]
[但很可惜……我可是上過算學課的……而且還是超出這個時代水準的，最好的算學課……]
鏡頭在這裡切換成了回憶殺。
幼年的女主角坐在小學的教室里，跟著老師學著雞兔同籠的問題解析，她端正坐在座位上，桌上放著空白的草稿紙，老師對著PPT上的應用題一步一步寫著解答過程——
「現在，就讓我們假設兔子抬起了兩條腿，這樣雞和兔子就有一樣多的腿了，那理論上，這麼多的頭，應該能有多少條腿呢？……對，沒錯，那現在，我們真實數出來的腿比理論上的多了12條，是不是就意味著，這十二條，是縮起來的兔子的腿呢？那不就意味著，我們應該有6隻兔子嗎？」
女主角空白的草稿紙右上角，她早在題目出來之前就把答案寫在那裡了。
果然與老師講的答案一致。
然後她假裝自己在認真記筆記的樣子，在草稿紙上寫道——
看懂了嗎？
另一個時空，假裝自己是讀書讀累了跑到庭院裡玩泥巴的幼年男主角悄沒聲的，用樹枝在泥巴上打了一個非常現代的勾。
回憶殺結束，男主角開始一道又一道做題。
另一邊，女主角也發現，應用題變成文言文之後難度比她月考這張卷子上的題目難了，瞬間來了興趣。
[比一比。]
她在草稿紙上用鉛筆寫道。
[看我們誰先把題目算完。]
同樣也跟隨男主一起學習過四書五經的她看向了透明、但可以顯出自己身影的窗戶，與此時看向茶杯里自己倒影的男主對視三秒，然後，兩人不約而同，開始算起了裡面的第一題。
藍導覺得這段劇情改得確實比第一版要好了，來參加補拍的男女主角拿到劇本修改部分之後也覺得新的版本要比舊的更好。
原先的男主角在女主角幫助下完成打臉任務變成了原著劇情里的獨自完成打臉，男主角這個能力值提高了。
而女主角則通過這段劇情，展現了自己優秀的學習天賦和對智商的傲氣，女主角的講原則這個人設也立住了。
兩個人的塑造都比原版有了更好的改變。
於是演員非常主動的配合導演完成了第一集 的補拍工作。
主動的配合完成了第二集 的補拍工作。
配合完成了第三集 的補拍工作。
完成了第四集 ……
第五集 ……