但在那個時候，不論是男主還是女主，都還以為這個視角的共享是單方面的。
就是男主角以為是只有自己能看到另一個世界那個女孩子的視角，那個女孩子本人不知道；
女主角也以為只有自己能看到另一個世界那個男孩子的視角，那個男孩子本人也不知道！
兩人都是各自位面的無CP莫得感情的學習機器，主打一個利用對方的世界加強自己的學習，絲毫沒有什麼我不小心看到你洗澡和你不小心看到我撒尿的尷尬情況存在。
兩個人對各自的學習安排都規劃得很好。
男主角覬覦的是女主角所學的數學課、常識課和勞技課（到了初中後面這倆玩意兒就叫科學了），如果他本身的目標單純就是當個官，那當然死磕四書五經就夠了，但他顯然不是。
他可是有復國責任的小皇孫，除了學習當官應該學的，當然還得學一點當皇帝該學的。但他其實也不知道當皇帝到底要學什麼，老大臣顯然也不知道，所以在看過女主角的課程之後，他下意識覺得這三門課仿佛對他很有用的樣子——那就學！
女主角的課表里，一般這種課都放下午，所以男主幹脆就把自己的啟蒙課全都安排到了上午，然後在下午在外面搞騎射，其實麼就是一邊遛馬一邊走神聽女主這邊的老師上課。
女主角這邊，則是看上了男主角學的文言文和書法。
特別是書法（她還不知道中學開始就要學文言文這件事）。
這玩意兒放她這個位面，你要學好可是要花錢報班的！
所以學到就是賺到！
於是她就收集了不少廢報紙，買了毛筆和墨水，每天晚上根據男主角白天的課，自己在報紙上寫寫畫畫。
就這樣相安無事太平了又四年。
最終，這件事情被聰慧的女主發現了。
起因是男主角在和自己的啟蒙老師討論本縣的縣太爺看法的時候，用了一個成語，叫「自吹自擂」。
這個詞，出處是作家茅盾的一篇文章。
這不應該是一個在古代的人會無中生有說出來的詞彙。
女主角敏銳的發現了這一點，然後在第二天的數學課上，她拿出了草稿紙，在上面寫下了男主角的名字的繁體版——
鬱元（郁元）。
於是在小學四年級，兩人這才第一次通過紙面的方式，互通了各自的情況，有了第一次直接交流。
然後就是小學五年級，對於兩個位面來講，日子都開始沉重了起來。
這一年，女主角的父母在返鄉路上被迎面而來的大卡車撞倒，死在了去醫院的路上，奶奶握著手裡並不算很多的賠償金抱著女主角哭得肝腸寸斷。