易北百無聊賴地靠在椅子上, 目光掃過面前摞得整整齊齊的課本——人性心理戰、怪物的自我修養、如何寫驚悚片、從製造恐懼到超越恐懼、恐怖片肢體語言分解……很好, 現在竟然卷到連怪物都要開班集訓了。
他用力按了按太陽穴, 目光有些沉重……所以到底為什麼在副本里還要上課？
第二遍鈴聲響過後，腋下夾著課本的老師匆匆走進教室。它在講台前站定，收起掉出嘴唇的舌頭，四雙眼睛同時掃過教室里的「學生」們。當它的目光落在角落裡那個偏著頭髮呆的少年時, 它的目光中不由帶上了一分討好的意味。
「同學們, 這節課我們來上手工課。請各位同學先打開面前的教學箱。」
易北收回望著窗外發呆的目光, 再轉過頭時，桌面上果然憑空出現了一個方方正正的塑料盒。打開盒子，裡面的東西很簡單，除了剪刀、針線和紅繩以外, 隔層中還有一把赤紅色的紅豆。
講台上的「老師」還在生硬地念著台詞：「紅豆生南國, 春來發幾枝。願君多採擷，此物最相思。各位同學，紅豆在古人的眼中代表著相思之意，我們這節課的任務，就是製作一條紅豆手串。下課以後，各位同學可以將這串代表相似之意的紅豆手串送給重要的人……」
易北微微挑了一下眉, 用指腹捻起一顆紅豆。所有的紅豆都已經打好了孔洞，只要用針線帶動紅繩穿過紅豆，就能做出一條賣相不錯的手串。
不過——要說這其中要是沒有某個怪物的私心, 他是打心底里不相信的。
「那同學們就開始動手吧, 下課前我要檢查每一位同學的成果。」講台上的老師催促道。
教室里的「同學」們面面相覷, 殺人放火它們在行，但製作手工這樣的精細活，實在是有些難為它們了。
一個手肘彎折扭曲的女生費力地把兩隻手肘伸入塑料盒，夾起一顆小拇指蓋大小的紅豆。就在她用舌頭裹著針尖，滿懷希冀地把紅豆穿過針尖時，夾著紅豆的手肘抖了一下，紅豆頓時從半空中滾了下來，在課桌下翻滾了幾圈，再也找不見了。
女生眼鏡後的眼睛在地上掃視了一圈，還是一無所獲，只好訕訕地放下針線，將希望的目光投在了同桌的易北身上：「易同學，你的手好完整啊，幫幫我好嗎？」
易北掃了一眼女生向外翻折的手肘，無所謂地「嗯」了一聲，從自己的工具箱裡取出幾顆紅豆，又抽出女生面前工具盒裡的一根紅線，三兩下就做好了一根很簡單的手串。
「給你。」
女生感激地看了他一眼，忙不迭用斷裂的手掌接過易北做好的手串，一邊還不忘禮貌地道謝：「謝謝你易同學，你真是個好人。」
易北收回針線的動作略微頓了一下，不由有點好笑——收到怪物發的「好人卡」，大概是所有玩家聞所未聞的經歷。
塑料盒裡的紅豆有大有小，他在裡面挑挑揀揀，選了三顆圓潤飽滿的紅豆，用針線穿過紅繩，再從紅豆上的孔洞裡穿過去，一根簡易的紅豆手串就做好了。
想了想，他又把三顆紅豆都取了出來，在三顆紅豆的兩側各打上一個結，這樣紅豆就被完全固定在了紅繩上。
做完這一切，他滿意地打量著手中的紅豆串。道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。道家認為「三」有著重要的含義，可以演化萬物，代表了大道的本源。