白巧總遲到，她不罰她，其他人也會跟著學。
她總是和同學吵架，她讓雙方互相道歉，白巧卻像是受了天大的委屈。
所有人都是壞人，白巧永遠無辜可憐。
班主任最看不慣這樣心機的人。
她確實沒有拿到確切的證據，證明劉老師戀.童。
可那麼多學生舉報他，他又和女同學走得那麼近，她怎麼可能不多想？
這種事一旦發生，就會毀掉孩子的一生。
學校一共四名男老師，班裡三十三名學生。
她為什麼耗費時間精力，專門針對劉老師和白巧？
班主任不介意當個惡人，她寧可錯殺，也要保護這些小孩！
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輪到兩名劉老師發言，故事就完全變了一個模樣。
他們都認識白巧，都嘗試幫助她。
只不過年輕的男老師吃過虧，只在暗中關注這個可憐的女孩，沒人注意到他的動作。
而胖老師的關心，完全表現在明面上。
年輕男鬼親眼見過，二班的學生對白巧的態度，有多惡劣。
白巧是班裡唯一一個，八歲來月經的孩子，偏偏還生活在那樣的家庭。
被所有人圍觀，弄得到處都是血，女孩已經羞恥到極點。
二班男生卻給白巧，取了個外號——番茄醬。
每次白巧弄髒褲子，他們都會手拉著手，圍著白巧轉圈。
『番茄醬一步走，番茄榨汁滿地流。番茄醬二步走，熏得人抬不起頭。』
班裡女孩年紀尚小，她們非但不能共情白巧，還跟著男生一起胡鬧。
甚至有女生從家裡，拿來家長的衛生巾。讓她趕緊兜住，不要弄髒班裡的地板。
白巧從沒偷過東西，她的文具，都是自己賣廢品買的。
她和胖老師走得很近，也會給他看身上的傷口。
但她懂得很多，最多露到肋骨，不會露出隱私部位。
胖老師承認，白巧給他寫過小紙條，想和他進一步發展。
他和她聊了幾次，得知白巧懵懵懂懂，誤將感動當成喜愛。
想求劉老師一直保護她，卻用了最錯誤的表達方式。
在胖老師的引導下，她很快意識到自己的錯誤。也沒再和老師，說過一句不當的言論。
兩名劉老師承認，白家一家四口，其實是他們殺的。
發現那一家四口，比白巧說得還要惡劣後，兩人動了殺心。
五年級時，胖老師之所以和白巧走得近，還經常偷偷去她家。
就是在調查，白家人的情況，為殺人做準備。
白巧是個好孩子，她的人生不能毀在四個敗類手中。
兩名男老師為了拯救可憐的女學生，聯手殺死了白家四口。
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聽了兩名劉老師的講述，岑笙微微一愣，打開聖父模擬器。