她拉著劉老師的手，往自己的隱私部位摸。
沒人知道，這個八歲女孩的小腦袋瓜里，到底在想什麼。
劉老師給了女孩一腳，把她丟出辦公室。當著走廊里其他同學的面，狠狠罵了她一頓。
即便劉老師用盡辦法，和白巧撇清關係，謠言還是傳開了。
在醫務老師的描述中，白巧和正常女孩不同，她不要臉，賤得慌。
她死死黏住男老師，在外人面前，假裝兩人關係很好。
明明平時從不吃虧，卻任由副班長以她的名義，給劉老師寫情書。
甚至在班主任詢問，她是否遭受侵害時，故意支支吾吾。
白巧既是被造謠的人，也是造謠者。
在兩名劉老師的故事裡，他們兩個聯手殺死白家四口，是為了拯救白巧。
事實上，卻是白正仁在聽說謠言後，以此威脅劉老師。
他得知劉老師家裡還算富裕，便找理由，將男老師騙去家訪。
中間發生了什麼，醫務老師不清楚。
自從那次家訪後，白正仁就不斷要求劉老師給他打錢。不然就告他，性.侵幼.女。
從二年級，一直恐嚇到五年級。
劉老師不知道給白家，送了多少錢。
期間醫務老師和白巧談過，希望她能澄清。也暗示過白正仁，不要再做違法的事情。
她努力過，她阻止不了。
最終劉老師忍無可忍，聯合另外一名劉老師，毒殺了白家四口，只放過了同樣是受害者的白巧。
通過上帝視角，觀察學校內的一切，醫務老師知道很多不為人知的秘密。
比如，英語老師為了前夫，打掉兩個孩子。好不容易在朋友家人的勸說下，和前夫斷了關係。
被前夫糾纏沒多久，又投入渣男的懷抱。反覆複合，來回被甩。
戀.童癖的謠言傳出去很久，醫務老師從沒見過哪個女學生，明確地告訴英語老師，自己被摸了胸。
她和渣男吵架，精神崩潰，動了輕生的念頭。
寫下遺書，謊稱自己是為了維護女學生，才自殺的。
怕誣陷好人，那封遺書里，從頭到尾都沒寫明，女學生和老師到底是誰。
班主任也沒有她描述得那麼偉大。
她知道，只有同學主動欺負白巧，女孩才會偷東西報復。
但她只罰白巧。
因為其他學生有家長護著，體罰打罵，都有所顧慮。
學生打架，她作為班主任又不能不管。
所以她選擇將矛盾，全部轉移到白巧身上。