吃过元宵晚饭之后，水囡囡开始给七个孩子布置作业，就是让他们总结自己在释放完力量之后的感觉，不仅仅之前测验时候的感觉，还有以前各种测验时候的感觉，统统整理好，明天她要问的。
孩子们都皱起了小眉头，以前都是一直不停的释放，从未想过感觉，他们要怎么去想起来啊？这样的作业真的让他们很是为难啊，谁也不记得在释放力量时候的感觉了。
水囡囡看到孩子们的眉头都皱了起来，也没有着急引导，而是让孩子们自己去想，这一招是她的师父交给她的，习武的时候，每次力量如何释放，都是需要慢慢磨练感觉才会真正有度地掌握，并不是一顿傻乎乎地猛打就好了，所谓四两拨千斤，她学得拳法里面就有这样的原理。
既然武术能让人锻炼心智，自然变通一下也可以用于锻炼孩子们的自己领悟的能力，毕竟她不是拥有异能的人，她能做的引导就是让孩子们自己找到可以控制的那个点，这样才能让自己更加精确地掌握自己的力量。
为了做好最基础的铺垫，水囡囡愿意给孩子们自己独立思考的时间和空间，她不必一味的灌输自己的理念，这样弄出的只是一个自己的复制人，只不过能力有些不同而已。
水囡囡很不喜欢那个样子，她更喜欢让孩子们自由地成长，当然是要完成自己的基本要求之后。
孩子们都在安静地思考水囡囡布置的作业，他们太过安静了，让四个老人都十分地不适应，孩子在这个年龄不玩，那都要变成了傻子了，于是四个老人联手哄着孩子们玩耍了。不过孩子们想得太认真了，直到八点休息的时候，都没有跟着是个老人玩耍起来。