看著她亮晶晶的眼睛，南宮女士的臉上露出笑容。
「好，那我們寶貝就去試試吧。」
哪怕失敗了也沒事，有他們在，幼安有可以試錯的資本，她可以不停地去嘗試她感覺有趣，喜歡的東西。
*
崔幼安的第一節表演課，是解放天性。
公司請來的表演老師是國內知名大學表演系的老師，老師讓幼安通過一些比較誇張的動作來讓她放開自己。
比如模仿大猩猩，扮小丑，這是很多表演老師都會用的方法，為的是解開學生心中深處被封印的那個自己，讓被禁錮的身體逐漸放開。
雖然性格開朗，但做這種事情讓崔幼安感到很難為情，縮手縮腳地放不開，她別彆扭扭地學著大猩猩的走路姿勢，非常。
而她這種滑稽的模樣也讓練習室中那幾個同樣是新來的練習生笑了起來。
聽到笑聲，崔幼安的臉上火辣辣的，身體也越來越僵，根本不能完成好老師說的動作。
上第一課的練習生往往都是這樣，老師也沒因為崔幼安的表現而生氣，喊停後叫了另一個練習生上台表演。
這個男生比崔幼安早來了幾天，不過表演得也沒比崔幼安好到哪去。
是那種其實沒放開卻自以為自己放開了的彆扭類型，一眼尷。
站在一旁的崔幼安低著頭，她的臉蛋還是通紅的，為自己剛才的舉動感到丟臉。
她突然夢回當年她成績倒數而被老師罰站的場景，那一刻她被同學們的各種眼神洗禮。
真的好丟臉！
雙手握緊，崔幼安深呼吸，壓住自己的淚意和羞臊，努力集中精神聽表演老師的講解。
做不好才會丟臉，做的好就不會。
她想要做好！
和她以前不喜歡卻要硬著頭皮學習不同，和乾燥乏味的文化課相比，崔幼安覺得演技課非常有趣。
坐在椅子上，表演老師看著這群年輕的孩子們，溫言細語道：
「為什麼要去解放自己，因為我們的心靈上有很多的枷鎖，我現在就是要你們打破這些枷鎖。
老師來打個比方，雖然被大人們叮囑過要小心熱水，要不然會被燙到，但我們一開始不知道什麼是燙，而當我們感受到了被火或熱水燙到的感覺後，我們就知道了原來這就是被燙的感覺。
我們的大腦和身體會記下這種感覺，再遇到火和熱水時就會很小心。」（部分來源網絡）
「就這樣我們慢慢長大，在成長中知道了什麼是對我們有危害的，我們的身體和大腦就會有意識地去避開有害的一面。