他不想坐周承鈺前面，這樣每一次注視都必須回頭，太刻意。而且他也不習慣。他喜歡的是只要一抬頭，就能時時刻刻看到周承鈺的身影。
他選了周承鈺後面一排斜右方的桌子，隔著條過道。但他手長腳長的，只要半個身子伸出去，就能夠著周承鈺的桌子。
這個位置在教室中間。分班之後他就一直都穩定地待在最後一排摸魚，忽然主動往前坐，著實是有種從良的感覺。
班主任一臉欣慰，又重新點名表揚了他。
周承玦在全班捧場的掌聲中起立又坐下，一臉的寵辱不驚。
從良的第一天，他在心裡繼續琢磨寫給周承鈺的情書。
這可不是小事。學校里的時間也得利用起來，但他不能往紙上寫，新同桌萬一瞄見了，嘴不嚴泄露出去就全完蛋。
他只能用腦子修改，等到身邊沒人的時候再編輯到文檔里，精心打磨了一周，改了二十多版。
裡面沒有他常用的口癖，也沒有透露出個人信息，確保不會泄露身份之後，他才在外面的列印店打出來，夾在英語作業裡帶進學校。
學校之外，周承鈺除了自己走就幾乎都是跟他一起，如果做什麼手腳，推算時間很容易發現是他。校內就不一樣了，班裡班外，同學的同學，誰都有可能。
他要找一個合適的機會，把情書不引人注意地放進周承鈺書包里。
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下午最後一節課，周承鈺被叫到了教師辦公室。
他是英語課代表，來辦公室也是常事，站在門口規規矩矩地敲門，「黃老師，您找我。」
「進來吧。」
他本以為老師是要布置作業。卻不料黃琪從抽屜里拿出對摺過的一疊紙，放在辦公桌上，笑著說，「有樣東西要交給你。」
周承鈺打眼一看，心裡窘了一下。畢竟經驗豐富，他認出那應該是封情書。
「是這次作業里發現的。」黃琪打趣道，「大概是緊張匆忙，都夾進周承玦的作業里了。」
這份情書一共三頁，還沒來得及裝進精緻的信封。最外面一頁是大片空白的，只中間用印刷體列印了一行「周承鈺同學 收」，頗有儀式感地裹著裡面的兩頁信紙。
由此黃琪才想當然地認為，這位暗戀周承鈺的同學在緊張之下，把情書夾進了名字相似的周承玦的英語作業里。
上一節是體育課，周承鈺沒去上，趁著空閒剛把作業搬來。她正好也有空，就打開批了幾本，沒想到發現這個，「我只看到是給你的，裡面內容沒看。你拿回去吧。老師知道你是有分寸的孩子，能處理好這樣的事，就不告訴你們班主任了。」
「是……謝謝老師。」
周承鈺哭笑不得，握著這份另類的情書走出了辦公室。
最後一節是自習課，他沒急著回班裡，走出辦公樓找了個小花壇坐下，在人工湖邊看這份情書。