趙程見他們有事要說，無意在此久留，於是告辭。
趙含章連忙攔住人道：「叔父，含章還有一事要求您呢。」
趙銘瞭然的看了她一眼，並給了趙程一個自得的眼神，怎麼樣，他沒說錯吧，她就是意在沛公。
趙程已經淡然了，他沒有趙銘那種來回試探的心情，直接冷淡的問道：「何事？」
趙含章對他也極其乾脆，直接點明，「我想請叔父為學堂里的孩子們編寫兩套教材，一套用以識字知禮，一套用於識數計算。」
趙程一聽愣了一下，「我何德何能去編寫教材？」
他這個不是反諷，而是真心實意這麼認為的。
唯有大士才有資格編寫教材，他連心中之疑都未能解惑的人，有什麼資格編寫教材？
那不是誤人子弟嗎？
「叔父太妄自菲薄了，我並不需要您教他們多高深的道理，淺顯的人之常情便可，可以認得一些字就行，」趙含章看了他一眼，小心翼翼的斟酌道：「我想讓他們能快速的參與到縣城建設中，您是知道的，我如今各處都需要會寫字，計數的人，所以……」
趙程才和緩的臉色哐的一下又沉了下來，「你當教育是什麼，當老師是什麼？」
這就是她和他教育理念的衝突了，趙程認真對待每一個學生，幾乎把每一個人都當未來的大儒來教導，盡心盡力的讓他們認識這個世界的真諦。
但是……
趙含章只想讓他們趕緊認字，並懂得一千以內的加減，然後直接投入使用。
這就和建國初期的掃盲班一樣，但趙程卻想把掃盲班辦成直通大學的培訓班，倆人理念相悖，互不相容。
趙含章再次被趕了出去。
她唉聲嘆氣的領著護衛們往家裡走，秋武很不解，「女郎，他如此頑固，我們為何還要用他？」
趙含章：「整個西平縣，識字的除了縣衙里的人外，就只有幾家的子弟了，而且大多數都在趙氏，若不用趙氏的人，難道我用宋家錢家嗎？」
那幾家雖然很安靜，但並沒有投靠她，現在看著更像是觀望，觀望她能做到哪一步。
而趙氏，雖然總是各種嫌棄她，卻一直在幫她，給她各種便利。
現在學堂里教書上課的，基本上都姓趙，趙含章要是不用趙程，學堂里的趙氏子弟轉身也會離開。
「而且，我們要學會聽不同的聲音，允許不同意見的存在。」她道：「程叔父說的並不是錯的，我說的，也並不是就對，只能說更適合當下，適合我而已。」
趙含章道：「從長遠看，還是程叔父對。」
秋武：「那為何不聽程郎君的？」
趙含章瞥了他一眼道：「不是說了嗎，我提的對我更有利，也更適合當下。」
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