所以教育被立為最重要的國策之一，在經濟之前，與農業並立。
眾所周知，華夏的農業一直被視為國本，國家的基本稅收全靠的農業。
人沒有衣服，沒有住房都可以活，唯獨不能沒有食物，所以保護農業，就是為了保命。
趙含章將教育提到和農業同樣重要的位置，可見對教育有多看重。
她不能保證每一個孩子都可以上縣學，但可以努力讓每一個孩子都上三年制的小學堂。
三年，他們可以學會常用字，學會最基本的加減算術，可以輕鬆數到一百，還可以學到許多做人的名句。
為了讓他們能夠在有限的時間裡學到最有用，甚至可能會影響其一生的東西，趙含章命禮部和國子監一起修教科書，自己也親自去監督，並給出指導意見。
新編的教材一再被打回，饒是趙程脾氣好，也忍不住有些惱。
賀循也快頭禿了，忍不住和趙程進言，「子途不如進宮細問陛下，她想要的是什麼樣的教科書？」
荀藩默默地將一疊紙推出。
賀循已經不看了，「陛下說要三年內學完常用字，又要學做人做事的道理，我們就把《千字文》和《論語》分開編入，然後她說內容太繁重，孩子們怕是學不會；」
「我們就把內容刪減，加上各地鄉言不同，為了統一雅言，便注爾雅音義，陛下又覺得我們教得太慢，而且知識太散，不利於記憶，還說什麼乾貨太少，」賀循將那疊要求推回去，「我已經能將陛下的要求倒背如流，不覺得哪一版不符合要求，但我等的稿子被打回來五回了！」
他想要知道她更具體的要求，比如，上交的這五版，她到底對哪一點不滿？
荀藩卻不著急，還勸慰道：「現在學堂還是用舊教材，離八月十九開學還有好幾個月呢，我們只要提前兩個月把稿子交上去就行，來得及。」
賀循自覺夠平和，夠穩定了，沒想到荀藩比他還穩定，他不由扭頭去看趙程。
趙程垂眸思索，片刻後抬起頭來，堅定道：「我去面見陛下。」
他們穩得住，他卻不能如此擺爛，他說什麼也要在兩個月內把這套教材寫出來。
趙程當即進宮去。
趙含章早等著他了，他才開完口，趙含章就道：「你有沒有教過鄉下七歲到十歲的孩子？」
趙程蹙眉：「臣給五年生和六年生都上過課。」
「能從小學堂里脫穎而出進入縣學本就要比一般孩子要聰明一點，」趙含章道：「而朕現在要的是，三年制的學生在學堂里也不荒廢光陰，可以聽懂先生教導的百分之八十的知識，而這百分之八十包括簡單的算術，他們一生的常用字，和一些最基本的做人道理，就這麼簡單。」
這一點也不簡單！