她想起一種生物學上的寄生關係，菟絲子以其藤莖纏繞在果樹的樹幹和枝條上，吸取樹體的養料，供自己生長。
旁人看上去，這種嫩綠妖嬈的植物美極了，卻聽不到裡面那顆樹的垂死呼救。
原主一直以為她是寄生在別人家的那個。
其實別人才是菟絲子，而她作為對照組，是被耗光的那個。
見蘇星落不說話，靳靜討好道：「實在不行，我們還是給你請個家教，成績補一補能上去的，還有啊，」她笑了笑，「昨天零用錢的事，只是氣話，你別往心裡去，高二下學期了，壓力大，該給多少我們還給多少。」
「不用了，我自己能趕上去，」蘇星落喝完牛奶，出人意料地揚起笑容，「很快的。」
第6章 學霸但作文廢
從此以後，蘇星落卯足了勁兒學習，每天放學後，自覺在班裡完成作業才回家，回家後再針對弱項，找課外習題來補。
謝絕了藝術團，和友情支出，全副精力用在學習上，成績突飛猛進。
三月末的月考，她排名大幅度提升，尤其是語文。
在原主聰穎靈秀的文筆之上，又加進去了三千年來穿越古今，博覽群書的厚重感，文風一改往日的呆板平淡，引經據典，洋洋灑灑，浩然一股靈氣。
當語文老師將她月考的滿分作文當成範文來讀時，全班都不約而同投來驚訝的目光。
這一個月過得匆忙充實，形單影隻，缺席了楊婧妤的小團體，好像真的沒有人跟她做朋友。
但是似乎是開學那天潑了籃球鞋的事被大家知道了，不管是楊婧妤的小團體還是其他調皮搗蛋的學生，都沒有找她麻煩的。
同桌依然是虞馳馳，不知道為什麼，她並沒有按照預期跟老師提出換座位。
但她從不主動跟蘇星落說話，態度冰冷，蘇星落也待人疏冷，兩座冰山碰在一起，路過的人都要捋一捋雞皮疙瘩。
這天語文課，老師將小考的作文隨機發放，隱去姓名，讓同學們互相觀摩，互相評分批註。
蘇星落認認真真展開試卷，對方字跡工整，筆鋒有力，她不由得多欣賞了幾分鐘。
再看行文，蘇星落不自覺笑了，文章和字跡一樣，結構極其工整，論證嚴密，論據充分，就好像範文，不，就像一個AI被強行拉出來辯論，看上去無懈可擊，卻很難讓人有耐心讀下去，通讀起來，也不像是人在說話。
字裡行間仿佛在說：看，得分點都有了，你還要我怎樣！
作文滿分六十，她給對方打了四十三分，批註道：「Hi，Siri，四十三分是對人工智慧的最大敬意，想得更高分的話，請變成人。」
而同桌虞馳馳不知是分到了誰的作文，期間捶了兩次桌子，不停地說「靠」。
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