韓信自由讀書偶爾被叫去旁聽的日子也結束了。不知道是不是因為那次問對讓皇帝很不滿意，現在他讓王賁教韓信兵法，讓李斯教韓信律法。
王賁沒多久就帶著一種自我懷疑回稟：「臣已經沒什麼可教他的了。」
嬴政倒也不覺得奇怪。他自己雖然沒有神童之名但也十分早慧，更覺得自己功德蓋過三皇五帝，一統天下之後出現這樣的人物來輔佐正是天經地義，有什麼好大驚小怪的。至於在南征一事上說得不合他意，那也沒什麼，有人性格謹慎，有人擅於奇襲。就算是成名的將領，在軍事上的意見也會不一樣。
他這個皇帝是做什麼的，正是要挑選合適的人，去為他做事的。
李斯那邊卻有點頭疼。他曉得陛下是想栽培這個小神童，這孩子也確實領悟力不錯，學得很快，但顯然學起來有點敷衍了事。一問都明白，一考全都懂，就是心思不在這上面。
嬴政聽到他的稟報後不由大笑：「此子年尚幼，丞相包容一二。聽聞他在家中學武亦是如此，淮陰縣尉至今恨恨。」
只是大秦如今已經一統天下，南征之後，無非還有匈奴需要打發，也不是什麼大事。就是武安君白起再世，也沒有什麼可以發揮才能的地方了，只能鎮守一方。所以嬴政打發韓信去學一學律，看看這聰明是不是只用在了兵法上，若是學得好，也不是以後非得從軍不可。
出將入相，本來就是這個時代常有的事情。韓信知兵，又向父親學農，在地方上為郡守也不是不行。
不過看下來，人是聰明，學別的可沒什麼心思，有點可惜。
卻也不知，韓信學了回去，跟父親學舌，倒是讓韓川更對法家退避三尺了。
無他，韓川原只是覺得法家與天書所載史事中的弱民愚民之策相似，現在聽了兒子轉述，法家如今掌權的丞相李斯親授《商君書》、《韓非子》，更是覺得這都是小事了。
可怕的是法家以君主之意為己意，便是律法也能隨君王之意更改。現在是天縱英明的皇帝政在位尚不覺得如何，韓川從楚人變為秦人，由亂世人而為帝國一小臣，其實是享受到大秦好處的。
他先前甚至覺得，雖然小民仍是辛苦，但比戰國亂世總還是好些的，日子也算過得。他從天書中學來的種種，在楚國可別想這麼順利的傳遍天下。那個時候他只想儘自己一份力，先顧好自家，然後學愚公移山，子孫相繼，叫兩個孩子繼承天書，一代代的傳之於天下就好。
秦國律法雖嚴，這方面倒是不錯。是在做了秦吏之後，他才覺得似乎自己就可以努力一下，活上三四十年，把天書里一些簡單的機械和能種的作物都拿出來，用官府的力量推及天下。而兩個兒子，就可以憑著心意生活，做他們喜歡做的事情了。
但這會兒，所有美好的幻想被法家如今在朝堂上的代表李斯無意間親手打破了。韓川心生寒意，想起天書中那些父是英雄兒王八的王朝故事，或許秦國能幸運一些，能再出幾代賢明的君主。但哪天出個了王八呢？就現在這種既嚴苛又在地方上實際難以真正嚴格執行的律法，到時會變成什麼樣？