站在圈內，她就從隱匿變得突出，這場上的任何一個人都能夠很容易地看到她。
辛易晴很討厭這樣。
明明她只是綁個鞋帶，可那些不時投過來的眼神卻讓她覺得自己是在不知道什麼時候做了逃兵。
尤其是老師們的眼神。
每當這種時候，辛易晴就會被不下三個老師同時盯著，這些人可能不會一直是同一批人，但集中在她身上的眼神數量卻從來沒有消減一點。
從運動的狀態下忽然停止，再蹲下去，強烈的眩暈感幾乎能讓人吐出來。
辛易晴控制不住趔趄了一下身體，手指打顫把半松的鞋帶解開，在一片模糊中重新綁起。
傳進耳朵里的腳步聲整齊有力，口號聲激昂震撼，所有人看上去都是積極向上的模樣，精神狀態飽滿陽光。
在人群中出奇得普通平凡，又出奇得多彩絢麗。
唯有脫離其中的辛易晴，好像是不倫不類一樣。
在那些目光的壓迫下綁好鞋帶，辛易晴一刻也沒有多停，猛地站起來追了上去。
眩暈感又一次劇烈侵襲，可辛易晴無暇顧及——回到隊伍中做一個人群中的普通人，在這一刻對她來說實在比什麼都重要。
隨著跑操結束的那一聲哨響，天邊灰暗徹底消散，太陽出沒，日光照耀。
學生一擁而散，往教學樓的方向跑去。
早讀是英語，沈鶴眠要同時負責兩個班。
她沒有分身術，只好在這個班裡待一會兒，再換到另一個班去。
不過這也就是走個形式。
因為很少會有人因為她不在就變得懈怠。
剛起床沒多久，又都經歷了一場運動，正是犯困的時候，教室中腦袋下栽一點一點、口中胡言亂語背起語文的學生不在少數。
有些甚至就在沈鶴眠眼皮子底下。
對於這種事情，沈鶴眠是能理解的，不說學生，她自己都累，更何況這群睡眠時間原本就一直不夠的學生？
但讓她睜一隻眼閉一隻眼，那不可能。
有些學生比較自覺，在剛剛犯困的時候就選擇自己站了起來。至於那些不自覺的，沈鶴眠會沉著臉敲他的桌子或者把他的書猛地抽走。
這種方式是最有效的，這些學生總是會比那些自覺站起來的學生更容易清醒，在接下去的時間也不會再犯困。
當然，他們也會在被提醒以後站起來。
辛易晴圍觀了全過程。
坐在最後一排的好處就是可以輕鬆看到整個班級所有的情況，所有人的表現都清清楚楚地暴露在眼前，一覽無餘。
辛易晴第一次知道，原來會在早讀犯困的能有這麼多人。
教室里將近一半的學生都是站著的。