眾人哈哈大笑。
辛易晴順勢說：「就因為這個，我們都怕趙老師怕得不行，結果最後你們知道怎麼了嗎？」
她笑趴在桌子上去拍武萱萱大腿，讓她說。
「趙老師人挺好的，就是看著凶，說話也有點沖，不過他還挺逗的，你知道他後來跟我們說什麼嗎？」武萱萱知道辛易晴想讓她說什麼，無奈地學著趙老師當時的樣子，「你們這些好學生真是煩死人了！」
何昭昭笑得更狠了，「這是不是就是那什麼……反差萌。」
張鑫在一旁捧場地附和：「對對對！」
何昭昭感慨說：「你們也太能氣人了吧。」
孫不言解釋了一下，「但其實他那句話不是惱羞成怒了才說的。」
他想了想，有些氣惱地「嘖」了一聲，「我概括能力不行，說起來能叨叨十分鐘還找不到重點，讓辛易晴和你們說。」
辛易晴臨危受命，波瀾不驚，很認真地看著何昭昭說：「他那意思其實是，成績好的學生有特權，他們的試錯成本更多。同樣的嚴重違反校規的一件事，年級倒一面臨的一定是開除或勸退，可年級第一，大概連個檢討都不用寫。」
孫不言打岔說：「他不是這麼說的，趙老師原話是撐死了也就是回家反省一周就回來了，沒說連檢討都不用寫！」
辛易晴：「誇張手法你懂不懂？你寫作文都不用修辭的嗎？」
「誰告訴你我不用修辭的！我哪次不是寫一大堆排比句？」
「對。『我愛吃蘋果，他愛吃香蕉，她愛吃橘子』。」辛易晴用半嘲諷的語氣笑著說他：「這就是你寫的排比句。」
這件事說起來不是辛易晴詆毀他，而是孫不言的的確確就幹過這事。
那是某節作文練習課，語文老師讓他們以「橘子不是唯一的水果」為中心思想寫作文。
這題目其實很籠統，想要表達的意思也隨著學生的不同而出現千變萬化。
但不管怎麼說，那天最轟動的，絕對是孫不言。
高中作文，一般情況下，老師不建議學生寫議論文之外的體裁。
於是孫不言那天就把他能想到的所有水果全部寫上去溜了一圈，從「他愛吃蘋果」到「他爺爺愛吃無花果」，從「狗也吃蘋果」到「貓不吃橘子」，通通寫了一遍。
其離譜程度不亞於新還珠格格裡面小燕子寫出來的「人要喝水，動物也要喝水……」。
到最後，語文老師評講時，很慚愧地說自己任教多年，卻仍舊無法判斷這到底是不是一篇議論文。
它有論點，也有豐富的論據，但語文老師打心底不願意承認這是一篇議論文。