從成人禮場地回到教室以後，辛易晴拿出英語作業本, 認認真真練習了一頁紙交上去。
結果等到第二天課代表發給她的時候, 裡面的內容卻是沒有任何改變的。
——沈鶴眠並沒有改她的作業。
說不失落不難過是假的，但辛易晴早就想到會這樣，她很快收拾好情緒，重新寫了一張新的，交上去。
依然是一樣的結果。
這種情況持續了一個星期, 她才在第六天的時候, 在最新的那一張練習紙之後看到沈鶴眠留給她的話：這次你做好準備了嗎？
辛易晴在問題下面回覆：是的, 做好準備了。
次日英語課結束, 沈鶴眠把她叫到了辦公室。
她把辛易晴的作業本拿出來，說：「自己打開。」
辛易晴翻開本子，很容易就發現沈鶴眠把之前的那些也給她批閱了, 分數依次是16, 16, 17, 18, 19, 20，22。
不僅如此, 在最新的那一頁，也是她拿到最高分的那一頁，還伴隨著一句話。
是沈鶴眠給她的評語。
辛易晴定睛看著, 又聽到沈鶴眠親自把那句話送給她。
「辛易晴。」她笑著說：「恭喜，你現在的字有稜角了。」
因為那句話, 辛易晴信心又一次大增。
她把那一句話從作業本上剪了下來，珍之重之地和自己的飯卡塞到一起，並且希望飯卡永遠不會有丟失的一天。
一個星期後的小型月考，辛易晴的成績進步一點點——年級排名往前挪動了50多名。
這似乎是很理所應當的事情。
畢竟，這個進步其實並不能看出來什麼，沒有特別大的參考意義。
但辛易晴知道，這是一個很好的兆頭。
那之後，他們依然頻繁地進行著考試，平均每三個星期一次。辛易晴保持著進步後的那次成績，保持了將近兩個月，才又有了一次小突破。
在高考來臨之前，在他們作為高二學生的最後一次考試結束後，辛易晴進步了36名。
她把這歸結為自己現在總算有些開竅，以及慢慢找到了方法，還有，幸好她中間沒有放棄太久。
這時候他們的課程已經全部結束，即將進入一輪複習階段。
辛易晴想，這是她的一次機會。
——她記憶中，一輪複習是他們最細緻認真的一次由老師帶著大家一起，把每一處考點都儘量給學生們講透徹的階段性複習。
辛易晴知道，這是她剩下的唯一的機會。
這次複習，安排在高考結束、高二學生返校以後。
原因是學校覺得五天講不了太多東西，又剛好碰上小長假，這部分內容講了也不會有特別好的效果。
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