大部分人都搖頭說沒有，有幾個人表示體驗過兩天的捏陶。
老師又說：「如果只是單純的想體驗一下，短期班有很多。你們既然選擇了三個月的長期班，應該都是想往這方面發展吧？」
「對，我學完以後想開了自己陶藝店。」
「老師，我是學美術的，我打算往藝術方面發展的。」
「陳老師，不怕你笑話，我其實沒什麼太大追求，我這一年多沒上班，閒在家裡沒事兒干，想說學點兒什麼東西習打發時間。」
其他同學發出了笑聲。
陳老師也跟著笑了，「沒關係，不管你學習陶藝的目的是什麼，只要你喜歡熱愛陶藝，我們都歡迎。」
一位中年阿姨接著問：「老師，我今年四十七了，手腳也比較笨拙，你說我還能學得會嗎？」
「當然，陶藝不是什麼很難的東西，只要你用心學習，勤加練習，老師保證你能學會。」
「好，那我就放心了，以後就麻煩陳老師多費心了。」
「應該的，不用客氣。」
陳老師望向眾人，繼續道：「我剛剛從你們的自我介紹中了解到，你們都沒又接觸過陶藝，其中有兩個同學學習過美術。美術和陶藝其實也是息息相關的，接下來的學習過程，這兩個同學可能會比其他同學更快上手，但學得慢的同學也不要氣餒，我們定製的課程是針對零基礎的，只要你們不落下課程，跟上老師的節奏來，三個月的時間，足夠你們把整個陶藝流程摸清楚了，至於能學到什麼程度，跟你們的天賦、動手能力都有關係，希望你們能用平常心對待，度過這愉快的三個月。」
「接下來，我先簡單跟大家講解一下我們陶藝的發展史……」
上午，陳老師先教了些理論知識，一一介紹了製作陶藝的工具，觀賞了一些老師和畢業班同學的作品，然後親自上手示範。
下午是學生們的動手時間。
首先是揉土，目的是擠壓出土中的空氣，均勻分布水分，揉好土以後就上拉坯機了。
許蘭亭上次在「谷曉陶藝」學了一天，對拉坯機的操作還算熟悉，很快就像模像樣的上手了。
陳老師在巡視的過程中，看到她的動作，指點道：「這位同學的手法不錯，不過定中心的時候會比較吃力，你右手可以拿一塊濕海綿做輔助，增加泥的潤滑度，會好定一點。」
許蘭亭按照他說的，打濕一塊海面放在泥上，拉坯機的轉動中，泥的表面瞬間變得光滑，泥也比剛剛好控制一些。
「不錯不錯。」老師毫不吝嗇的誇獎，「你的領悟性很高啊，我剛說完你就掌握技巧了，還有你這手法也特別標準。說實話，我帶了那麼多學生，新手小白里這麼快就上手的不多，你算其中一個，非常有天賦。」
周圍的同學聞聲都朝她這邊張望。