學習的時候，做一些壓根用不上的東西，實在是再正常不過的了。
池雲素立即擺正了心態，鄭重地捧著手裡的圖紙，點了點頭：「所長我會努力的！」
孫瑾點了點頭，總算步入了今天的正題：「把圖紙打開，我和你從最基礎的地方開始解說，有哪裡聽不懂的就問，不要想著回去自己琢磨。」
精神力檢測儀屬於精密儀器，確實是池雲素過去從未接觸過的領域，即便是前世，池雲素研究方向也不是這一個類型。
不過孫瑾的教學經驗還是相當豐富的，從基礎地方講起池雲素倒是沒有太多理解困難的地方，一天下來池雲素算是大致上把精神力檢測儀的運行設計原理給摸清楚了。
「你基礎不太行，實際經驗不錯。」今日教學結束後，孫瑾對池雲素做出了簡單點評。
這其實不難判斷。
池雲素的詢問很多都是孫瑾言語之中特殊專用詞語的解說，還有孫瑾認為是制卡師常識所簡略掉的內容，只有少部分是針對儀器的原理髮出的。
「嗯，老師也是這樣說的，所以讓我來長陽這學習。」對孫瑾這個點評，池雲素很心平氣和。
原來是這樣。
孫瑾恍悟。
池雲素聰慧歸聰慧，孫瑾倒也沒有感覺到非常特別。
長陽綜合大學可是長陽星排名前三的學校，這前三名不分先後，能在他們學校哪個入學的不是天賦卓絕，孫瑾自己帶的學生里不乏有比池雲素給她感覺還要更聰明的。
孫瑾之前教池雲素的時候，心裡就有浮起過一些疑惑，現在算是平息下來了。
原來是看著這個聰明孩子在知識上瘸腿不忍心啊。
「基礎的剛才已經說了，你可以先想想怎麼排線，我的研究室是在前面左手邊的第三間，就是靠近入口位置那個，有什麼問題你可以過去問我。」孫瑾最後對著池雲素說道。
學了一腦袋知識的池雲素點了點頭，恭送孫瑾離開這個研究室。
目送孫瑾離去，池雲素看了看這已經損壞的三十億，啊不，精神力檢測儀，從自己口袋裡拿出了自己的工具箱。
排線她肯定是會好好排的，但這麼高端的報廢儀器就這樣給萌新做教學用具實在是太浪費了。
既然前面那個研究室是孫所長的，那麼這個研究室毫無疑問就是自己的了！所以這台徹底損毀的精神力檢測儀她隨便折騰肯定沒毛病吧？
讓我看看！這傢伙裡面還有什麼東西是可以回收利用的！
孫瑾在走到自己研究室的時候，感覺自己好像聽到了什麼機械外殼被拆卸下來的聲音，疑惑地轉過頭，仔細聽又好像什麼都沒有聽到。
她沒想到池雲素身上，畢竟要拆卸一個儀器的機械外殼哪有那麼快的？認為自己可能是幻聽了的瞬間沒放在心上，步入自己研究室之中。
擁有豐富拆垃圾經驗的池雲素表示就是有這麼快，一下子這精神力檢測儀內部全部情況都呈現在池雲素麵前。