在家長的交代下，新一理所當然就承擔了照顧她的重任——雖然她的年齡要更大一點，這或許也是新一始終不肯喊她「姐姐」的原因之一。
過完十三歲的生日之後，有希子為她辦理好了入學手續，把她安排到了新一的班級，在帝丹中學一年級（B）班就讀。擔心她會不適應，還特意請老師把她的座位安排在了新一的旁邊，便於互相照顧。
同學們對她的情況好奇，尤其想知道為什麼她和新一是一樣的姓氏，而那個在家裡從來不喊她的男孩竟然會在這種時候幫忙解釋：「她是我的姐姐。」
「那她怎麼才來上課？」
有同學這樣問道。
新一把家裡商量好的說辭擺出來：「之前她都待在美國，是才回日本的。」
「哇！」十來歲的孩子立刻被這種設定吸引，由衷發出感慨，「那工藤同學、我是說工藤月同學的英文一定很棒了！」
新一忽然感到一絲緊張，偷偷看了她身後的女孩一眼。
接收到目光的月輕易了解了他的想法，他大概擔心她不會說英文以至於露餡吧，估計今晚要來教自己口語了。
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月覺得學校里的新一比家裡的要成熟多了，她願意用「少年」這個表示年齡階段的詞稱呼他，但家裡的還是個幼稚的小男孩。
比如現在，他又湊到眼前的畫架和自己中間，仗著身形靈活就往裡面擠，一點也不知道保持社交距離。
隨之而來的是他永無止盡的好奇心：「你在發什麼呆？不是要寫生嗎？」
月無奈地看著他：「誰會在家裡寫生……」
他繼續問：「那你能不能畫我？」
她反問道：「為什麼要畫你？」
「我覺得你的畫很好看。」新一很直白，也毫不掩飾對她的親近，「而且我想你多看看我。」
雖然他一直不肯喊她姐姐，但他其實是很喜歡她的。而且不喊「姐姐」也是有原因的，還不是老媽把人帶回家裡的時候就說這是他的「妹妹」，他都期待了一晚上了，躺在床上都覺得雖然這個妹妹看起來很內向，但她還是可愛得不行，結果第二天又告訴自己這其實是姐姐……
沒有男孩子可以接受這種事情的！
想不到這個年紀的男孩子這麼直接，月眨了眨眼，那雙黑漆漆的眼睛如他所言的一直看著他，然後她拿筆桿指了指前面的椅子：「你坐那去吧，但我沒怎麼畫過真人，只畫過石膏，如果畫得不好——」
新一飛快打斷她：「怎麼可能不好！你畫出來的都是這個世界上最好看的畫！」
他動作迅速地在椅子上坐好，天性讓他又開始搭話：「所以你之前到底在想什麼啊，今天放學回來就好安靜。」