也因此，何斯和朱清的关系绝对说不上好，只是普通同学，点头之交而已。也不知道朱清这次叫住他是为了什么。
朱清教育完何斯要多交朋友后话锋一转，“你们实验室的董老师很厉害啊，那么年轻就是教授了，前途无量，你算是跟对人了。”
何斯满尴尬地笑笑，不知道接什么。他当初进实验室只是因为感兴趣，再说了他也没觉得老师的前途和他有什么关系。
“你听说了吗？”朱清神神秘秘的，还压低了声音，“马上有个国家级的专业竞赛。”
“听说了。”朱清说的就是之前董老师和何斯提过的比赛，“先校内选送，再报省赛，省赛过了再国赛。”
见何斯已经知道消息了，朱清也不再卖关子了，问道：“那你组队没有啊？”这个比赛可以是单人参赛也可以是组队的形式，一个队伍不超过三个人。
“董老师有说帮我找个会软件的。”说到这里何斯已经猜到朱清要干什么了，何斯其实认识的人也不少，这些同学一到小组合作作业就会上升成何斯的“熟人”和“朋友”。
学霸总是在某些特殊的时期变得很抢手。
朱清又开始了说话的艺术，“两个人啊，三个人是不是更好点。”
“这样分工明确，我做硬件那个人做软件，刚好。”何斯婉拒道，他觉得有点奇怪，朱清向来都不是学习挂的，怎么突然想起来参加起专业竞赛了？
何斯是婉拒了，那边朱清径直就挑明了，“带上我啊，我能给你们帮帮忙啊！”
听到这话儿，何斯差点没笑出声，他很真想问问这朱清能帮上什么忙。
朱清估计也觉得自己这句话有点托大，继续道：“我这个人虽然专业知识没你们厉害，但是我想法多啊！我可以带领小组创新啊！”
“不了吧，我们的想法比较保守，而且可能也没有能力实现你的想法。”
说到想法多能创新，何斯也吃过朱清的亏
还是何斯他们刚大一那会儿，每个班都要做一个宣传视频。已经当上班上团支书的朱清和班长想做出点名堂，集结了几个有设备或会剪视频的同学成立了小组，专门做这个宣传视频，其中就有会视频剪辑的何斯。
朱清领下了策划的任务，一天一个新主意，一会要宇宙全景，一会要侏罗纪公园，逼着何斯和其他做视频的几个同学恨不得自己是好莱坞特效制作师。后来班长觉得朱清不靠谱，自己带着其他人偷偷做了一个视频，没给朱
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