喬一安：「快去快去。」
喬一安見蘇玥拿著稿子去廣播站了，便和言舟一起走到了丁謝鉛球比賽的地點，選擇了一個絕佳的觀賽位置——和其他同學一起，站在了鉛球比賽劃線的周圍。
他們站定後，還有體育老師過來讓他們往後退一退：「稍微往後一點，這裡危險。」
但圍觀的同學們都不願意把第一手觀賽位置讓給別人，在體育老師過來趕人的時候，稍稍往後退了一點，等老師一走開，立馬又圍了起來。
鉛球比賽就在很多同學圍觀下開始了，校運會的鉛球比賽是沒有預賽和決賽的，每個選手投三次，選最好的成績作為最終成績，當場就能知道最後的名次，而且又是第一場比賽，因而前來圍觀的同學也比較多。
時間卡的剛剛好，不知道是廣播站的同學故意湊的呢，還是單純的巧合，總之幾乎是馬上就要輪到丁謝的時候，廣播裡開始念起了喬一安寫的那篇通訊稿。
其實本來這種通訊稿尷尬點也沒什麼，但是喬一安的這一篇同學搞，指名道姓，是為了高二一班的丁謝加油的，並且整篇通訊200個字裡面，提了可能有20遍丁謝的名字，讓大家想不知道是寫給誰的都不行。
丁謝站在操場上，聽著廣播裡的聲音，表現出了一臉迷茫。
他一時都有些恍惚，他真的叫丁謝嗎？廣播裡年的這個人不會真的是他吧？
短短的兩百字，短短的六十秒內，丁謝確實感覺到了度日如年。
周圍傳來了陣陣笑聲，有誇張的同學，甚至笑彎了腰。
喬一安看著周圍同學的反應，再看了看一臉迷茫的丁謝，他忽然內心產生了一絲愧疚，他問言舟：「我會不會有點太過分了？」
言舟想了想：「取決於丁謝這把的表現？」
丁謝從小到大，從來沒有被人這麼誇過，也沒有被人給予過這麼大的期望，他聽到廣播裡字正腔圓的給他加油的聲音，這種恍惚的感覺讓他十分陌生。
理智上，他知道，這份稿子大概率是來搞他的，但是他好像確實從來沒有體會這種被人報以期望的感受。
「噓——」
鉛球比賽的裁判老師在催促的丁謝了，丁謝聽到了裁判老師的提醒後，又看了看站在外圍給他加油的喬一安和言舟。
喬一安和言舟對他說道：「加油！！」
丁謝在廣播聲中，把手中的鉛球奮力一扔。
經過了將近一周的訓練，丁謝扔鉛球的技巧確實有所提高，他這一扔更是扔出了他訓練時從來沒有扔出過的最好成績。
雖然沒有能夠像喬一安通訊稿里寫的那樣扔出「界外球」，扔出「全壘打」，但確實扔出了他本人的最好成績，甚至在裁判老師測量了距離後，宣布打破了校運會記錄。
而這時，廣播裡的通訊稿，也正好念到了尾聲，念到了落款——高二一班，蘇玥同學。
蘇玥站在看台上，聽著自己的名字，更是一臉懵？！
怎麼會是她的名字？是不是搞錯了什麼？