沈老師很快的反應過來：「那就54號同學。」
喬一安還在心裡猜測，他們是按照什麼來排學號的，是入學考試成績？還是拼音順序？
就在這時，他的凳子被言舟隔著走道踢了一腳。
喬一安：？太暴力了吧，舟神。
言舟並沒有接收到喬一安眼神里的內容，反而看向他悄悄地指了指前面的屏幕。
喬一安瞬間領會到言舟的意思，他指了指自己又指了指屏幕，對著言舟做了個口型：「我？」
言舟朝他點點頭。
喬一安心想，這應該是按入學考試的成績來排的吧。
而後，他站了起來，回答出了沈老師指向的詞組。
似乎是因為喬一安站起來的速度慢了一些，讓沈老師有些不滿：「你們記不住自己的學號的嗎？」
同學們以為可以就此逃過這個有些尷尬的詞組背誦，紛紛點頭。
卻不想，沈老師指了指中間一排第一個女生：「那行吧，那從你開始吧，我們開火車。」
同學們：……
坐在第一排的女生只能硬著頭皮站了起來。
「你是火車頭，要他們起個好頭啊。」沈老師說完這句話後。
說完，就開起了火車。
輪到喬一安的時候，他還有些懵，這個沈老師搞得東西，有點新奇的。
但確實，經過了十分鐘的高強度、精神壓力大、思想集中的背誦後，喬一安覺得這些詞組，他到大學畢業可能都不會忘記了。
陸瑜也忘了他還在課間問過莫亦然秋遊贊助的事情，直到英語課下課，他看到莫亦然給他回消息，還很奇怪的自言自語：「莫亦然給我發個什麼消息。」
等點開後，他才想到是他自己問的。
【莫亦然：不是。】
不是喬家的話，那就只有陸家了？
他轉過身，有些可惜地看著喬一安：「安哥，你真沒拿下陸行周？」
喬一安一臉驚恐的看著他：「你做什麼說……」
陸瑜惋惜道：「莫亦然說不是喬家，那感覺這麼大手筆的只有陸家了，可惜我不能直接去問他，我的人脈中並沒有他身邊的人。」
喬一安聽了這話，還在感慨，現在在學校里打聽八卦，都要用上「人脈」這種詞了嗎。
他忽然看了看言舟。
言舟：？