第16章 考證
全體抽完考題後。
評委們將6個表演考題一一講解了一遍。
1人組許巧抽到的試題《哭墳》，是「子欲養而親不待」的主題，主角常年在外忙工作，父親重病都沒有及時趕回來看一眼，等她終於回來了，人已經去了，都下葬了。她追悔莫及的來到父親的墳前痛哭......
只給了一個大概的故事背景。至於主角是個什麼樣的性格，來到了父親的墳前，情緒是如何爆發的，哭的是什麼內容也就是要講的台詞，全由藝人自行發揮。
在場的其他藝人聽完，羨慕還是挺羨慕許巧手氣的。1人組，可以自行隨意發揮，想怎麼演都行。可也沒有那麼羨慕了，畢竟一個人就得把場子支起來，很容易冷場。
「2人組的表演考題《被偷的人與小偷》。被偷的人與小偷之間會發生什麼故事，由兩位藝人隨意發揮來演繹。」
「哇。」其他藝人剛發出羨慕的聲音。
卻聽見評委老師來了個「但是」，話還沒講完，趕緊噤聲聽下去。
「這一組的表演要求有點不一樣。第一場的表演結束，兩位藝人要互換身份進行第二場的表演。即：在第一場表演中扮演被偷的人，第二場扮演小偷。」
啊？蘇清朗低頭仔細一看，這才留意到紙條上寫著「互換」兩個小字。
「......」
孫遠陽聽完也十分無語，無聲吐出一個字：靠。
3人組抽到的考題：片場、導演、演員A和演員B。
在片場，導演和演員A、演員B之間發生了什麼故事？由3位藝人構思發揮，自行商定由誰來扮演導演、誰演[演員A]和[演員B]。
......
6個考題講解完。1人組和2人組的情況有點特殊，扮演的角色沒得選。1人組選手要跪對著5位評委老師哭墳，評委老師們一張張嚴肅臉，這，哭得出來嗎？這個畫面光是在腦海里想一想就挺尷尬的；2人組得設定兩個場景，想兩個故事情節，一人得分飾兩角，挑戰也挺大的。
3人組、5人組和6人組的藝人本來覺得自己這一組的人多，平均分到每個人身上的戲份很少，發揮有限。
現在反倒覺得自己的手氣還不錯？
「你們有30分鐘的時間進行排練，每個組的表演時限為10分鐘內。」
有位評委指點了一下「解題」的思路：
「如果沒有方向，可以參考經典影視作品裡的相似片段。」
聽到這話，在場的藝人一臉心塞。
他們最近都看了不少經典的影視作品，想著[表演考核]大概率是——隨機抽一段來自某部經典作品裡的經典橋段，讓演繹出來。
結果竟是讓自由發揮。
現在短時間內，一時很難在腦海里搜尋到合適的場景和片段。
蘇清朗若有所思，第一時間想到自己在腦海里上的[表演課]，看過、也體驗過相似的片段是有的，如：大俠走在街上遇到不平事，行俠仗義，幫忙抓小偷。施展輕功「嗖」的一下飛身到小偷的面前，把小偷的去路給截了，一抬手劍鞘飛出或是抬腿一腳就把小偷給收拾得趴地上了。