沃姆候的家長會來的家長很多, 從學生們在門口迎接的情況足以窺見家長數量繁多, 甚至可以給每個學生分一個, 但沃姆候學院各級的前十名學生家長加起來，真的有這麼多數量的「家長們」嗎？更何況, 前十名也並非都能活到今天, 家長的數量只會更少。
段三齡右手食指的指腹蹭了蹭蠟筆畫上的宇宙, 指腹蒙上了一層淺淺的灰藍。
金瑟安先生是哪個學生的家長呢？
那個學生與圖書館的兒童畫怪談有關嗎？
金瑟安先生現在的小學生穿搭與行為是受到了那位學生的影響嗎？
以及, 金瑟安先生來圖書館，究竟是想來圖書館看書, 還是想來圖書館見到自己的「孩子」呢？
把這些問題都在腦海中過一遍，答案基本也就出來了。
段三齡想要獲得金瑟安先生的高星好感度，那麼就得見見這位神秘的兒童畫小畫家。
——003號天賦，預言，正在預測「兒童畫的作者在哪裡」？
——預測成功。
——撥開迷霧方見真實。
不夠詳細。
段三齡心念一動，再次預測。
——003號天賦，預言，正在預測「兒童插畫行星的意義」？
——預測成功。
——成人的童話並非只有成人可以看，小孩子同樣喜歡。
預言天賦的結果向來都似是而非，不肯給個明確答案，花里胡哨的，但好在這次段三齡有了頭緒。
「成人的童話」加上「小行星」聯合指向的東西，段三齡最快想到的就是法國作家聖-埃克蘇佩里的《小王子》。
段三齡指尖移動，落到了行星插畫上的數字「2」上。
小王子流浪到達的第二顆星球，關鍵詞：愛慕虛榮的人，掌聲與脫帽行禮。
「我就在這裡，來找我嗎？」
在……星球上？
不可能，段三齡面無表情否定了自己的猜測。
在哪裡目前還看不出太多端倪，預言天賦在沃姆候世界一天只能用三次，現在只剩下最後一次，段三齡也不敢輕易用掉，她將目光落在了最後的「來找我嗎」四個字上面。
反正不管怎麼樣，應該是要在這個圖書館中找找的。
她站了起來。