展示過後，他便開始講解繪製儲物卡紋路的幾種基本思路，並讓學生依次進行實踐制卡。
葉慕有些走神，她有點不太認同老師的思路，剛剛那張A級儲物卡牌應該還有進步空間，她曾在星網上看過另一位制卡師的思路，她估摸著通過那種方法制出的A級儲物卡應該可以儲存30立方米的物品。
另一個同學說出了葉慕的想法：「老師，我想在你的思路上做一些改變，或許能夠制出儲存量更大的卡牌。」
師江浦看了他一眼，面無表情：「你不是第一個在我課上這樣說的學生，你要是能成功制出卡牌我就認可你，今天你的實踐作業也免了。」
這話一出，大家頓時來了興頭。
才二十多分鐘，那名同學就又站了起來，臉上帶著少許驕傲神色：「老師！我制出來了！」
按老師的教法，C級卡牌只能儲存書包大小的東西，可他制出的這張卡牌儲存量可以翻倍。
師江浦神色未變，在自己制出的C級卡牌和同學制出的C級卡牌里分別放入了相同的膨脹劑。
一分鐘後，一聲擠爆的聲音突然響起，膨脹劑快速膨脹，體積超過卡牌的儲物量，卡牌承受不住爆了，那名同學的卡牌還在輕輕冒煙。
靠得近的同學被嚇了一跳，葉慕像是被啟發了，露出若有所思的神情低頭看向自己的卡牌。
「你們可能認為我的制卡方法老套古板，但事實證明，你們制出的卡牌穩定性極差，這是一個很大的弊端。」師江浦掃了眼坐在下面的學生，說道，「你無法判斷被你放進儲物卡里的物品是否會發生變化，萬一那件物品在你的儲物卡里自燃了？或者像剛剛一樣膨脹到超過正常儲存量呢？這時候穩定性的重要程度就體現出來了，關鍵時刻，它甚至能保你一命。」
剛才還躍躍欲試的同學們都不說話了，鮮活的例子擺在面前，他們不得不承認事實如此。
師江浦輕輕擺擺手：「行了，收起你們不切實際的想法，現在按照我講授的思路開始製作卡牌。」
「老師。」
最後面一排忽然傳來一道聲音。
師江浦回頭，在看見說話的人是葉慕的時候唇角不悅地抽搐了一下：「有問題？」
葉慕被師江浦的態度弄得微愣，她能感覺出師江浦似乎不喜歡她，可她並沒做過惹到他的事：「我有一個思路，或許能在不影響穩定性的情況下制出儲物量翻倍的卡牌，想要請老師幫忙分析……」
「這是實踐課。」師江浦忽然打斷她的話，轉身朝講台走去，「你要有能力就做出來再說。」
師江浦全然沒有吧葉慕的話放在眼裡，他就差說出葉慕這「不自量力」四個字了。
生生把沒說完的話咽下肚子，葉慕看著他的背影忽然眯了下眼睛。
坐在葉慕前面的兩名同學也看出不對了，竊竊私語道：「奇怪，師教授好像很討厭葉慕，這才第一堂課，怎麼回事？」
「師教授是守舊派，看重禮義孝道，他認為父母即便犯錯也仍舊是長輩，子女必須孝順，可以勸諫說服，但不可違逆。像葉慕這種親手曝光生父的行為在他看來可是大不孝，他能看得上葉慕才怪。」
坐在後面的葉慕把他們的對話聽了七七八八。
不孝？