兩首曲子是如此的不同，卻又是如此的相得益彰。
紅嬋聽得如痴如醉， 一邊聽，一邊暗暗記下旋律，回頭就用減字譜寫下來。
聽著聽著，紅嬋道：「這曲子，似乎並非用琵琶或是琴、箏所作？」
霍熙然卡住，少許後又儘可能自然地解釋：「確實不是，大約是某種不知名的民間樂器吧。」
「什麼不知名的民間樂器，能演奏出如此優美的曲子？」紅嬋自語，不由心生神往。
但她的話卻讓霍熙然感到非常心虛。
小提琴，在這兒確實不知名。
紅嬋得了一首曲子，感到非常滿足，她有心想送禮物給霍熙然，又覺得自己一介歌女，能拿得出什麼東西入得了霍熙然的眼？
於是臨走前，紅嬋邀請道：「二少爺改日若是得空，不如去紅袖招一坐。您賜的曲子，紅嬋彈給您聽。」
霍熙然欣然答應。
把紅嬋送走之後，霍熙然發現項鹿神色不佳。
他不由得暗自吐槽：是叛逆期嗎，為什麼心情這麼難猜啊，這麼陰晴不定。
他思來想去，也沒想出反派不高興的緣由，於是小心翼翼地問：「鹿鳴，看你似乎心情不好，有心事？」
項鹿淡淡道：「沒有，我心情很好。」
霍熙然：「……」
對這種叛逆期小孩，霍熙然只能不理他，反正他等會兒忍不住了，自己就會說。
果然，不多時項鹿就來問：「二少爺還懂音律？」
霍熙然謹慎道：「略懂。」
項鹿酸溜溜地說：「方才見二少爺與紅嬋姑娘討論音律，相談甚歡，但鹿鳴不懂音律，並不知你們在說什麼。」
霍熙然恍然大悟：「你也想學音律？」
原來是自卑了啊。
項鹿：「……」
「若是二少爺肯教我，鹿鳴就學。可二少爺每日事務繁忙，恐怕沒有時間教我……」
嘖，這可憐樣，不知道的還以為我虐待他，霍熙然伸手擼了把少年的頭。
「我教你就我教你嘛，但我懂的確實不多，你想學音律，不如認紅嬋做師父，她才是大師。」
「不，我只要二少爺教我。」項鹿堅持。
「行吧。」霍熙然答應了。
「走，先去上課。」一想到牛肅那令人昏昏欲睡的課堂，霍熙然就開始頭痛了。
他真的是文科苦手，以前就搞不懂文言文。
霍熙然不由得長長嘆一口氣。
項鹿道：「二少爺，您若是不想上，為何不對世子明說？其實這些您都會，不用再學。他若是不信，大不了讓他考校。」
不，我不會。
霍熙然有苦難言。
「走吧，牛夫子想必已經等著了。」
下午，牛肅大約是已經和霍斐然通過氣了，於是陡然加快了霍熙然的學習進度，講的知識又高深又快。