能夠容納三百個學子的大教室里，那本來就是醫學科的學子，還有其他科的學子過來旁聽，而占據一半以上的則是嶺南各地的大夫。
為了促進嶺南各方面的發展，王懷玉開辦的天工大學，除了有研究這一個職能外，還需要負責傳播知識，這有什麼比旁聽更有用更快速呢。
每個從外面趕來的大夫，手裡都拿著一節炭筆和一個小本子，這個是他們從山腳下的惠民書肆購買的，好用又方便攜帶。
他們坐在一條條板凳上，或頭髮花白，或精神洋洋，全都目不轉睛的盯著前面巨大的黑板。
章太醫雖然給後宮嬪妃，皇帝王爺們看過病，但面對那麼多求知若渴的眼神還是第一次。尤其是他第一次使用這個黑板和粉筆，實在是感覺壓力有點大。
「咳咳，各位同仁你們好，我是本節課大齊醫藥理論的教學章丘靈。醫學乃是眾家之長，累世所積，救人之學。我所說的若有不當之處，或有更好見解者請舉手辯駁。」
教室是經過特殊設計和建造的，站在講台上的人只要微微出聲，就可以通過教室里的設計將聲音傳播出去。所以最後的人哪怕離得很遠，也聽得清上面在講什麼。
聽到章丘靈謙虛的話，學子們都是點頭贊同，心中對他好感無限上升。
大夫大都不擅長吹噓拍馬，章丘靈簡單介紹完，就開始了他人生的第一節 課。
為了上好這第一課，讓學生、老師快速適應新的模式，王懷玉在建設各個學科的教學樓，實驗樓時，就把自己初高中大學見到的所有實驗器材都照搬了一套過來。
因為有玻璃的存在，燒制這一些東西也是簡單得很。
第139章
精細的儀器最受道家人的歡迎,以往他們煉製丹藥的時候，只能用自己的感覺，或者是藥鋪的稱,但不管是什麼總是會有些誤差。
換了儀器就不一樣了,他們見得到見不到的，能夠稱量出來，稱量不出來的,現在通通可以測量出來，而且還有無比的精準。
還有這些化學反應，以往他們都是放在爐子裡面，憑藉味道和細微的思想來判斷,那就是可以通過玻璃用眼睛去觀察。
道家的這些人，對它簡直是愛不釋手。第二個覺得學校里配置的工具好的人，就是墨家。
那是製作工具的高手，像大家所熟悉的魯班制傘,發明鋸子等都是。
但就是這樣擅長製作工具的高手,到實驗室里的器材也不禁如獲至寶。
「世界上竟然有如此精巧的工具，真想知道製作他的人是怎麼想的,若是用到別處去，是不是也能發揮更大的妙用？」
王懷玉給實驗樓打造的這一套工具,他以前在部隊中用的一套軍工器械,各種鉗子扳手就不說了,千斤頂搓刀等尋常的物件,也有大大小小十幾種不同的型號。