第120章 同義反覆
「可愛」是精疲力盡之後留下的無可奈何的痕跡，一種語言的疲乏。我斟字酌句，搜索枯腸，也無法恰如其分地形容我所愛的形象，無法確切表達我的愛欲，到頭來，我不得不甘認——並使用——同義反覆：這可愛的東西真可愛，或者，我愛你，因為你可愛，我愛你因為我愛你。
——羅蘭·巴特《戀人絮語》
作者有話說:
直接點進這章的老師們——這段是接上一章劇情的不是全文都是這樣！
第121章 疊加
這條馬路很寬，三車道，但此時一輛車都沒有，陽光像一層糖漿一樣均等地澆下來，柏油路面也均等地發亮了。只是路上沒有一個人，有停在人行天橋下的單車，還有像是從天空落下來的空曠的上課鈴聲，徐翼宣記得，是他初中學校的上課鈴聲。要遲到了，他於是橫穿過馬路去找教室。但馬路對面的大樓並不是他的學校，而且門鎖著，牆上玻璃映出他的身形，他穿著初中時的校服，身後還背一個書包，玻璃把人拉得變形了，身後的樹也一起變得很高。
他在這個時候就已經意識到自己正在做夢，他應該是剛剛從電影的首映上回來，無懈可擊的電影，人想挖苦都找不到合適的角度。童聖延被媒體記者完全包圍起來，他們連一個眼神都沒能對上。不過在這條空洞地鳴響著上課鈴聲的街道上他看到了童聖延——看到他也一樣穿著和他相同的校服，紺色西裝和格子長褲，看起來只有十六歲。
童聖延從遠處走過來，看到他之後對他笑，好像早就知道他是在這裡等他。他過來便抓住他的手，無比自然地拉著他往前走。那上課鈴聲還在響著，童聖延肯定是不會帶他回教室的，可是他已經請掉太多的假，老師說如果再保證不了出勤率的話就會要他退學。童聖延不管那麼多，行吧反正也不是他退學。可是他為什麼要走那麼快，他簡直要跟不上他。
突然間他就看到街道的盡頭了，就是字面意義上的盡頭，一片純白色的橫斷面，是遊戲地圖的外面。他不知道為什麼開始慌起來，阻止童聖延再往前走。「不行，」他說，「要掉出去，我們會掉出去。」