那個時候邵承13歲。
邵總要的不是他成績看得過去，而是名列前茅，那幾個學期把邵承憋出了病，成績單雖然看得過去，但對學校的厭惡程度也更高。
而打架鬥毆於他而言是非常解壓的方式。
這導致他高中回國讀書的時候，甭管他脾氣有多不好，校領導都是很認可他的，有他的成績原因，也有他的背景原因。
無論他在學校里怎麼鬧，要轉哪個學，邵總手一揮，接盤的學校多著呢。
邵承反感學習甚至厭惡學習，如果不是家裡一直要滿意的成績單，他可能早就輟學了，這當然不是什麼積極的想法，只是那些年他被逼得太緊了，逆反心理在作祟，真正論他開始理解學習這件事的時候，大概是此刻。
很俗氣地來說，是因為邢越。
邢越的優秀在他這裡無人可比，那些開跑車的紈絝子弟，別墅里推杯換盞的頂級，身著西裝還是名牌的成功人士，在他眼里，都不如邢越來得積極。
邵承把他的家庭情況看在眼里，如果發生在自己身上，他心理不扭曲已經算是很樂觀了，邢越卻把他的人際關係搞得這麼和諧，把他的學習成績搞到這樣優異，無論是老師還是同學提起他都是豎大拇指的認可，家庭變故並沒有讓他失去對生活的熱情，對人生的追求，他曾經說他很熱愛生活，那個時候聽不懂，只覺得是一句平平無奇的玩笑話，現在坐在他身邊，卻覺得所識之人里，他的確最上進積極。
虧了自己的父親當初抓死他的學習，否則邵承會覺得跟他很難匹敵，那不是家世能彌補的東西，反而優越的家世會讓邵承覺得自己是個鑲了金邊的垃圾桶，他除了外在條件，一點能跟邢越可較量的東西都拿不出來。
他不喜歡那種感覺，在別人面前張牙舞爪，耀武揚威，內里挖不出一點東西，和某些上流社會的公子哥一樣，這輩子只會吃喝玩樂，賣弄等級，沒有半點自我的人生價值。
於是他坐在這裡，認真地開始學習每一節課的內容，他不希望有一天關係露餡的時候，有人指著他們的背影，說邢越怎麼會看上邵承這種人，他明明有大好的前途。
那個人是同學是老師都不行，他才不要什麼表面相配，他要一輩子跟邢越較勁，一輩子難分伯仲才好。
四十多分鐘，邵承都沒有開口說過話，偶爾邢越想跟他說什麼，扭頭見他認真地做筆記，就沒捨得打擾，堅持了四十分鐘後，邢越才悠悠地開口：「你今天很認真。」
電影史的老師正在播放一段視頻畫面，那是95年拍攝的一部電影，鏡頭晃，清晰度低，顏色也不準確，服裝搭配更是簡單，但很是真實，老師在上面講解這部電影的來歷和拍攝時的難度，每一聲都顯得疲憊。
他帶多少個班，給多少班級講過同樣的話題，邵承想來都替他心累。
偶爾拿起杯子喝喝水，補充能量，然後繼續講解，日復一日，每個人好像都不容易。
邵承看了眼，手上筆記不停，他特意準備了手寫本，不再是拍個照敷衍應對，「嗯，我想學。」