賀南顯收回目光，「你不
叫他一起打籃球嗎？」
被問話的常曉愣了一下，「你是說許然？我本來是想問他要不要一起打籃球，結果一下課他就開始寫作業，我哪還好意思叫他。」
賀南顯點了下頭，「走吧。」
他們下來得比較晚，好在江明響已經帶著幾個八班的學生占領了一個籃球場。
其他班的學生本來不樂意，見到賀南顯一群人來了，也不敢再說什麼。
他們玩的是每隊三人的對抗賽，比賽剛開始，操場外圍就多了一些圍觀的人，其中以女生居多，大部分都是沖賀南顯來的。
賀南顯雖然在學校的名聲不大好，但是顏值擺在那裡，還是有不少女生覺得他又帥又酷的。
熱血的男高中生也很享受這種被歡呼注視的感覺，儘管知道不是沖他們來的，每次聽到女生的呼聲，還是會跟打雞血似的。
然而比賽剛開始不到十分鐘，大家發現，平時打得最兇猛的賀南顯今天似乎很沒狀態。
休息的時候，陳果然擔憂地問他：「南顯，你今天是不是不舒服啊？」
賀南顯面無表情地抹了把臉。
「宿主，已知直線x-ay-a=0和直線ax-y+1=0互相平行，則a等於多少？請回答。」
第13章
許然徹底和賀南顯槓上了。
他給賀南顯講解的全是基礎題，不會太難，剛好適合他和賀南顯。
每做一道題，他先在腦子裡講給賀南顯聽，不管他答不答，他先做答，如果賀南顯答錯，或者不答，他再講解一遍解題思路，知識就得到了鞏固，簡直完美。
發現這個有效的方法後，許然就更加積極了。
這就苦了賀南顯，腦海里時不時響起系統的聲音，他沒拿球的時候，需要注意觀察其他人的動向，然後搶球或阻攔對面進球，結果系統的聲音一響起，自帶干擾。
他拿球的時候，正好進行到關鍵的過人和投籃時，系統聲音再次響起，注意力下降，一不留神，就被對面的江明響蓋了個帽。
圍觀的群眾驚呼一片，看他們打了這麼久的籃球，還是第一次見到賀南顯被蓋帽。
江明響也很吃驚，他居然蓋帽了賀南顯的球，這就好比賀南顯打架打輸了，成績突飛猛進那麼讓人震驚。
「南顯，你真的沒事嗎？」陳果然走過來，之前見他狀態不對的時候，他就觀察了一下，發現他在打球的時候居然時不時走神。
「怎麼了？」聽到他的話的江明響也走了過來，擦了擦額頭的汗水。