千手扉間艱難地想著，他以後就擁有了一個接受過「六十三年義務教育」的弟子了嗎？
這難道不是世俗所說的自殺行為嗎？
他當時為什麼想著讓顏柏來教導大蛇丸？
他究竟造了什麼孽？
這是自作自受……
千手扉間深吸一口氣，卻聽大蛇丸小臉沉靜，道：「老師，好久不見了，非常感謝您，將我送到她的身邊……」
千手扉間眼神複雜，儘管由始至終，他都在起居室里看著大蛇丸。
但大蛇丸說得也沒有錯，對於大蛇丸而言，的確是許久不見了，幾十年的時間。
大蛇丸看著千手扉間，道：「老師的內心一定有很多疑問吧，我答應過母親，會把發生的事情如實向您解釋。」
聽到「母親」二字，千手扉間的呼吸驀然一滯。
不過，大蛇丸沒有讓千手扉間等待，自顧自地陳述了起來。
談話一開始，大蛇丸就跟千手扉間解釋了。
因為被送來顏柏這裡的時候，大蛇丸年紀太過幼小，他的思維跟成年人是不一樣的，想要教育他，肯定也不能按照原來給千手扉間九年義務教育一樣直接硬塞知識。
大蛇丸在學習知識之前，他需要得到父愛和母愛。
而給予他這兩種愛的人，無疑是顏柏和宇智波斑。
顏柏在千手扉間和宇智波斑暫時離開的空檔，將大蛇丸拉入瞳術空間裡。
顏柏將大蛇丸帶到了一個，與忍界完全不一樣的現代化世界中，儘管那是顏柏編織的幻境，但一切都是如此真實。
在那樣的幻境之中，顏柏給予了大蛇丸「十年」單親家庭的生涯。
第179章 「父慈子孝」的模擬人生
在第一次幻術世界的十年中，顏柏故意封印了大蛇丸五歲之前的記憶，讓他以為自己就是那個幻術世界裡土生土長的人。
幻境裡面的一切，真實到細微之處。
至少從一開始，大蛇丸從來沒有懷疑自己所經歷的一切都是虛幻的。
環繞在大蛇丸身邊的每一個人似乎都是真實存在的，但事實卻是顏柏虛構的。
大蛇丸跟普通的孩子一樣成長，在沒有知識基礎的情況下，從小學一年級讀起，在顏柏的單親教育下，一直升到中學時代。
在這期間，大蛇丸遇到了一個正常的孩子該遇到的一切經歷。
進入青少年叛逆期的時候，大蛇丸開始對素未謀面的父親產生了興趣。
儘管顏柏既扮演父親，又扮演母親，但大蛇丸還是覺得不夠。
在大蛇丸看來，一個人無論有多全能，在他的需求中，都只是一個人，不是兩個人，大蛇丸需要的是父與母，而不是顏柏一個人雌雄同體。