安最初得知魚湯麵老師居然在嘗試擔任編劇的時候，也是驚訝了一番。
但是當安讀完整個劇本的大致框架和劇情點後，無疑又瞬間被這個全新的奇妙故事給吸引到了。
那種每次追更魚湯麵老師新書開頭的新奇驚艷感，以及每次翻頁迫不及待的激動心情，再次濃濃浮現在了心頭。
哪怕明顯能看得出來，這個劇本預設的主要受眾是年輕的孩子們，可就算是自己這樣的成年人，其實也會被裡面很多奇思妙想給吸引得不知不覺就看完了全部。
甚至會覺得這樣的作品，的確適合讓家裡的小朋友看看。
畢竟裡面除了有主角北星收集節氣彩石的主線外，還有很多北星助人為樂的小故事以及關於節氣的不少文化知識。
性格各異的節氣夥伴們在和北星交談時，說出的一些句子和典故也讓知識以一種極其奇妙的方式鑽入了觀眾的腦子裡！
要知道，很多古藍星的知識就連在學校里也經常被認為太過晦澀，曾經被多次評估究竟是否還應該放在課本里讓孩子們去學習。
但是誰能想到，這些知識還能以這麼妙趣橫生的形式出現呢？
【安：我當然願意幫忙畫出來設定！甚至我都有點激動了，讓我想想，最快什麼時候能畫好了給您……】
【魚：但是稍等一下，主要是關於衣服，還有一些細節想和您仔細討論一下的！】
只不過剛想拿起畫筆飛速開始創作的安，就被喻眠給喊住了。
而喻眠接下來提出的一些細節和想法，無疑再次讓安驚奇極了。
因為魚湯麵老師居然找出了很多古藍星衣著服飾的古籍，將裡面的很多元素總結了出來，希望能夠添加到各個節氣的衣服里。
喻眠其實想過讓節氣們直接穿古裝，但是好像一下子太過激烈的話未必能很快被接受，所以最後敲定的便是古風元素。
比如真絲廣袖，綾羅飄帶，繡花紋案等等。
而安看著光腦上不斷發來的信息，心情也越發新奇有趣了起來。
總覺得這些衣服如果能設計出來實物的話，自己都有種想試著穿一身的感覺了。
於是在喻眠和安的溝通下，這一套二十四節氣的擬人概念圖也加班加點地被趕工了出來，塞在了劇本里一同被星軌那邊提交了上去。
果不其然，配合著劇本本身的故事內容，給集體評審時的每一位評委都留下了極其深刻的印象。
「要我說，我就選這本《北星的項鍊》，雖然故事框架並不複雜，但是受眾極其明確，而且就算是成年人，說實話我也看得妙趣橫生的。」
「對對對，如果我女兒看的話，我肯定也能跟在旁邊瞄幾眼。尤其是最終動畫畫面真的能做到這個程度的話，從美學角度觀看這部作品都會是一種享受。」
在經過劇本整體的初篩後，這本《北星的項鍊》最終和那三本被重點標記的劇本擺在了一起。