簡稱：蹭熱度。
服表的幾位答應要幫唐寧試穿服裝的學生下了課，直接從表演廳走到了付澤的研究室門前，敲響了房門。
拿到服裝的時候，她們還有些驚訝。
罩住服裝的防塵袋是深色的，從空隙露出的衣料看，她們還以為這是復刻的歷史文物服飾。
唐寧與付澤都沒有錯過服表的幾位女生臉上的神色。
「這就是織錦的自帶特點，不過等她們把衣服換好就知道了，這是時裝。」
作品報名的時候，不論是服裝的主要配色還是結構都是已經確定好的，即便在入圍後的後續成衣製作中有所改動，也不能改動得與設計稿有過大的出入。
唐寧講過刺繡部分的面料換成織錦表現，複雜點不僅僅是要重新準備織錦，還在於原本用刺繡表現的圖樣同樣需要用織錦展現。
織錦所沉澱的歷史感更加濃重，唐寧須得把控著歷史感不壓制住時尚感，這樣才能夠保證這系列作品不會在決賽的秀場上在一眾時裝作品中落下風。
四位服裝表演的女生換好衣服後，手忍不住摸了好幾下衣料的前襟部分，手感實在好。
衣領領邊裝飾為毬路紋，顏色稍暗，只得細看才看見。
後背做類似花窗鏤空造型，位於兩側肩胛。
並非直接露出模特背部皮膚，而是以一塊兒輕薄微透的布料做緙絲紋樣藏於鏤空造型之後。
有若隱若現、若明若暗之感。
前襟胸線與腰線折中處掐褶，會於同一點，更顯層次感，配合織錦紋樣，平添生趣。
付澤對於成衣效果還算滿意，與唐寧領著四個模特進教室進行服裝細節檢查的時候，不忘把教室門窗都敞開。
自從文老師告知他學校那邊要徹查服裝系的一些埋藏在陰影之下的問題的時候，他就做好了心懷不軌之人趁亂攪局引開放在眉梁興身上的注意力可能會對他下手的準備。
教室里雖然有監控，但不一定保證是正在工作的，他和唐寧帶著幾名模樣姣好的服表女生進了門窗緊閉的教室，有心人隨便寫一寫都能扇起火候。
這個時期，還是多留些心眼。
唐寧就沒有付澤想得那麼多了，看到模特身上的衣物穿著不夠整齊，剛想伸手理順，就被付澤拉住。
「你幫她把衣服整理一下。」
付澤對另一個模特說道。
唐寧收回手，這才意識到的確不合適。
這是和他有著男女差異、需要保持合理社交距離的女生，雖然是模特，但不是人台、沒有生命的衣架子。
【作者有話說】
1.伊卡洛斯：希臘神話的人物，用蠟和羽毛製造翅膀逃離克里特島，因飛得太高，雙翅被太陽融化，葬身大海。
2.「畢業考試」的說法出現在第四章 ，是當時的唐寧對完成錢老教授的遺願的理解。