其實就是騰出一間大小適宜的空屋子，擺上書架，放上縣長不知從哪淘來的書。
縣長為了充門面，看到有字的紙都往裡面塞，以至於圖書館裡的書雖多，卻也雜亂，良莠不齊。
圖書館位置比較偏僻，裡面的人不多，但總有那麼幾張熟悉面孔是每天都會出現的，故而也不算蕭條。
「哇，老師，好多書啊。」宋有才激動地叫出聲，反應過來後連忙捂住嘴，歉疚地對著正認真看書卻被他打擾到的人鞠躬。
他還是個小孩子，又這麼懂禮貌，還是因為看到書才這麼激動，三重濾鏡之下，周圍人都紛紛對他含笑點頭。
有些人好奇地看了一眼沈明歡，能把學生教得這麼好，想必是個很出色的老師吧？
如今華國正需要這樣的老師，說不定哪天就培養出了一個舉世矚目的天才，帶領華國科技騰飛於世界。
雲狗兒也激動地滿臉通紅，小聲道：「老師，我喜歡這裡。」
「老師也喜歡。」沈明歡滿意地環視四周：「找個機會，把你們其他同學也帶來這裡。」
這麼多書，可以讓他們自學，想想就省心。
雲狗兒怔愣。
看著割麥機在自己手下成型的那一刻，巨大的成就感填滿了每一個睦田學生的內心，雲狗兒確信沒有人在觸碰到知識的美妙之處後不會渴求更多。
雲狗兒以己度人，作為學識才能都遠在他們之上的老師沈明歡，只會比他們更熱愛學習。
可他沒想到，這人看到這裡的第一個念頭，居然是想著讓他所有的學生都能來此。
這就是老師嗎？
雲狗兒感受到一種難言的震撼，他想，光是這份博大無私的胸懷、超然出塵的態度，就值得他用一生去追隨和學習。
*
顧文景疲憊地靠在火車車椅上，揉了揉酸痛的雙腿。
警衛員徐翼為他端來一杯熱水，警惕地觀察了一下周圍，這才不動聲色地坐下，輕聲說：「教授，您放心，我們已經和桐縣基地聯繫上了，下了車就會有人接應。」
顧文景需要完成一項研究，必須離開京都，前往合適的地點進行實驗。原劇情里他選擇了桐縣，機緣巧合之下見到了主角，波瀾壯闊的故事就此展開。
可劇情的其中一個偏移，讓他在相差無幾的兩個目的地中選擇了相鄰的平縣。
雖說距離不遠，但如今交通不便，為了安全考慮顧文景也不會臨時起意亂跑，而一窮二白還是半大孩子的主角更沒有機會出遠門，劇情幾乎可以說是已經崩塌了。
要修正說難也不難，只需要沈明歡帶著雲狗兒在顧文景面前多晃悠幾次。