這些小朋友仿佛天不怕地不怕，好像就怕老師。
這算是什麼，相互克制嗎？
南音的眼睛在夜晚泛出淡淡的光芒，像月色下被風吹動的粼粼水波。
這是她第一次開始思考，人類社會到底是怎麼樣的存在。
貨幣，實力，智慧，好像都很重要的樣子。
想要走出這個巨大的房子，活在外面的世界，是看似簡單，卻又十分困難的一件事。
南音用尾巴包裹住自己，團成一團。
半透明的尾巴尖隨著制氧機造出的水泡而擺動，像薄到極點的綢緞，美得讓人驚心。
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再次回到幼兒園時，南音安靜了許多。
她開始觀察。
觀察每一個人類幼崽的舉動，以及相關舉動造成的影響。
她看到小朋友受了欺負，哭著去告訴老師，然後就會得到老師的保護。
看到不認真上課的小朋友，會被老師單獨談話。
然看到小朋友之間會互相贈送禮物，成為朋友。
哭泣代表委屈，可以引起人的關懷和注意，送禮物表示喜歡。
南音覺得這些人類之間的你來我往，好像也不是很難懂。
自認為掌握理論知識後，南音便喜歡上了親親身實踐。
她學著其他小朋友的樣子，在教師節給老師送禮物。
但老師卻被價格高昂的珠寶嚇了一挑，並沒有收下南音的禮物。
她學習小朋友投餵流浪貓，把自己吃的帝王蟹放在了小貓門口，小貓卻並沒有來親近她。
反倒是還揮舞著鉗子的帝王蟹上了熱搜，“硬核餵貓”的詞條也跟著火了。
她覺得哪裡不太一樣，直到小王助理給她買了一小罐貓罐頭。
縮在角落的小貓，慢慢開始靠近自己，在掌心裡撒嬌。
“以後這種事情，北歌小姐交給我就好了。”
南音註冊在檔案的學籍只有六歲.
這個被顧琳琅嬌養的小朋友，不論做錯了什麼，都不會讓人覺得奇怪。
南音看著小王助理手裡的罐頭，再次開始思考。
人類世界的複雜程度，真是超乎自己的想像呢。
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為了讓南音的身份更加天.衣無縫，顧琳琅用了很長時間，教南音辨認各種寶石和玉器。
南音學人情世故很慢，但對於辨認寶石，有著極高的天賦。
一開始還只能辨認寶石種類的人，在經過幾天的教學後，甚至已經能分辨寶石品質的高低。
“這個大概什麼價兒？”
顧琳琅手裡是一隻翡翠鐲子，種水並不好，內部結構明顯，帶著一抹濃郁的紫色。