「好呀。」
最終，他這麼說。
得到回應的花花崽，開心得不行，將衣裳掛起來後，拉著鳳凰崽的手腕，跑去廚房找朱朱崽，一起做早飯。
三個小崽崽的關係，隨著一日日的相處越發融洽起來。
花夫人這邊，也將之前給花花崽講學的邵夫子從蘇州府請到杭州府，來給幾個小崽崽授課。
凌沄瀟嚴明一點：「你後續要教授的孩子，或許不止這三個。我對你的學問毫無要求，但希望你能做到有教無類，不挑學生。」
她歷世長久，見過不少殫精竭慮、傾囊相授的老師，自然也見過不少自持清高，不屑教授沒有「慧根」的孩子的人。
邵夫子看起來溫文儒雅，舉止瀟灑落拓，頗有名士風範。
他只捻著自己的長鬍鬚笑道：「凌夫子放心，我定然不做這等事。」
師者，傳道授業解惑乃本份之事，該盡力而為。
凌沄瀟對此暫不做評判，倘若這位夫子不行，換一位便是。在她的世界裡面，實在沒有什麼人是不可得罪的。
為此，她解決問題的辦法向來直接果斷。
再見邵夫子，最興奮的人，當屬花花崽。他直接拉著邵夫子，將人拽到廚房去，說要介紹自己新認識的兩位好朋友。
邵夫子捻著長須，樂呵呵跟隨前去。
他雙眼打量著完全不加修飾，草木肆意生長的庭院，以及在廚房兀自忙活的兩個小崽崽，心裡對凌夫子的性子，多了幾分了解。
倒是個妙人。
想必接下來的生活，會變得十分有趣。
自此。
育兒堂有了三位學生，兩位夫子。
學堂生活，正式開始啟動。
凌沄瀟難得去山裡挑了一棵樹，削出兩塊簡陋木板。一塊被她弄成匾額大小，上用墨筆勾勒「育兒堂」三個大字，粗糙得和高大宅院格格不入；一塊被她弄成後有摺疊三腳架支撐的模樣，豎在門前一角。
上書——
「育兒堂規矩：
其一，管養不管活，介意勿擾。
其二，孩子送來不是教的，是受磨鍊的，普通孩童不要送來，介意亦勿擾。
其三，乖孩子謹慎送來，小心被教壞，介意者同樣勿擾。」
板上內容姑且不評，那模樣倒是同樣簡陋得令人髮指。
可匾額上三字鐵畫銀鉤，雄渾蒼茫，清勁有力，極有風骨；門前豎板上行書如雲，風神灑當，輕靈飄逸。
兩種不同的字體，都別具風格，一派大家風範。
邵夫子在外吃飯歸來，得見匾額，驚為天人，呆站在門口痴痴欣賞了好久。
就差當場作一首詩，感嘆一番。