陳永峰對她伸出手，她默默地把手裡的鉛筆盒遞給他。
盒子確實壓得太嚴實了，陳永峰輕輕一摳，把蓋子開了一個縫，遞還給她。
「謝謝。」她輕輕道聲謝，然後趕緊拿出鉛筆開始寫名字，看題目。
這一課是語文，先看後面的作文題：抗美援朝，1950年10月26日開始，到1953年7月27日結束，抗美援朝戰爭的勝利，維護了亞洲和世界的和平，鞏固了中國新生的人民政權，打破了美帝國主義不可戰勝的神話。下面請用《誰是最可愛的人》為題，寫一篇不少於800字的作文，文體不限。
陳默也看見了這個題目，她暗嘆，哥哥老師的作文題目終於上升到這種高度了，終於不再是寫《勞動》，《豐收》了，也不是說勞動不好，只是她記得小學的時候，每次考試都寫勞動。
搖鈴響了，大家全都開始埋頭答題，教室裡面只有刷刷寫字的聲音，陳默看了一會兒哥哥答題，又歪歪頭看了看楊晶晶。
楊晶晶的字跡寫得也很好看，她的字跡跟哥哥一樣，是遒勁有力的類型，並不是什麼娟秀小楷。
陳默看了一會兒，就開始無聊了，她開始理解監考老師，又不能下棋看書，又不能聚到一起聊天，只能在教室裡面來回走著發呆。
她拿出自己的筆跟本子，繼續塗塗畫畫。
陳永峰很快答完了前面的題目，開始寫作文，他並沒有用草紙打草稿，而是沉吟了幾分鐘後，就開始動筆。
陳默好奇放下自己的手裡的活兒，想看看哥哥的作文。
他竟然寫的是詩歌，這在考試時候是很冒險的。題目說是文體不限，但是詩歌的字數是少的，你如果寫得不好，超低分就沒跑了。只有寫得很好的，才可以拿到高分。
陳默從不知道，哥哥還會寫詩，不由得替哥哥捏了一把汗。
蒼茫叢林問，
誰是最可愛的人。
......
巍峨山脈問，
誰是最可愛的人。
......
皚皚白雪問，
誰是最可愛的人。
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